小学数学教学中函数思想探究.docVIP

小学数学教学中函数思想探究 　　摘 要：函数思想不仅隐藏在小学数学学习的各个阶段，其思想渗透也是一个反反复复的过程。如何让学生更加容易接受函数思想是目前教师在教学改革过程中面临的主要问题。本文主要就目前我国小学数学教育的现状进行研究和分析，深入探讨函数渗透在教学行为中的表现 关键词：小学数学；教学行为；函数思想 本文对目前数学学习过程中的各种教学方式进行整理分析，把激发小学生数学学习兴趣以及提高其思维能力作为主要目标，利用多种方法将函数思想融入实际的教学过程中，从而促进学生思考问题能力的提升 一、小学数学教学中函数思想的应用意义 利用变与不变、数形结合、对应等思想将相关问题转换为一定的数量关系就是我们所说的函数思想，同时通过揭露数量关系之间的本质，构造出函数，通过对函数的运用，实现了分析、解决问题的目的。之所以说函数思想极为重要，不但是因为其是数学的基本思想，在后续的数学学习中会经常用到，而且其还具备极强的普适性，与生活联系紧密且范围很广。在授课的过程中，书本上的数学概念、定义以及公式等都是有形的，但是函数却是无形的，教师必须帮助学生进行知识渗透，而这也是对教师自身专业水平的挑战。因此，教师必须采取科学合理的方式将基础的数学知识与函数思想融合在一起进行讲解，加深学生对函数思想的理解和认识 二、小学数学函数思想的具体应用 1.正反比例的应用 小学数