小组合作学习在英语口语教学中应用.docVIP

小组合作学习在英语口语教学中应用 　　提高学生的英语口语表达水平能力一直是广大英语教师普遍关注的焦点，那么如何采用行之有效的方法来提高学生的口语表达水平呢？英语新课程标准在无数双期待的目光中呼之而出，其倡导的“自主、合作、探究”的小组合作学习模式给我们的口语教学指明了方向，为我们能更有效提高学生的口语表达能力提供了契机 我在教学实践中时刻牢记学以致用的原则，充分有效利用小组合作学习来提高学生的英语口语表达能力，并得到了点滴体会。实验的对象是本校五年级两个班的学生，人数各为50人。五（一）班为实验班，五（二）班为普通班，两个班学生已有4年的英语学习经验 一、利用合作性讨论，加强学生的口语训练 讨论是在教师引导下的学生自主性学习，它给了学生很大的自由空间，与讲授相比，可以更好地激发学生的学习兴趣，拓宽学生的参与面，调动学生的积极性和主动性，为全体学生提供了口语锻炼的机会。课堂教学是练习学生胆量、口语表达的主战场。有些学习困难的学生学不好英语是因为胆子太小，缺乏自信，怕说错，课堂上从不举手，而且常存有侥幸心理，希望教师不要提问自己，而教师们为了保护这些学生的“自尊心”也就很少提问他们。久而久之，这样的学生就成了“哑巴”学生。针对学生的这一心理特点和Go for it中学英语教材集听、说、读、写为一体，非常贴近现实生活中的交际用语的优势，我在英语教学中采用了合作性讨论的方法来