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应用舞蹈元素 提升音乐素养 　　摘要：在音乐课堂中，教师发现学生对喜欢的歌曲，往往会一边歌唱，一边拍手，会随着音乐的旋律摇头晃脑地做动作，好像只有活动起来，才会让学生的歌声更动听，才能释放学生的情绪。因此，教师可以在音乐课堂中融入舞蹈教学，从而激活音乐课堂 关键词：小学；音乐教学；舞蹈 舞蹈是一种艺术形式，它与音乐是一对相互交融的结合体，是形体美与音乐美的相互融合。它可以通过人体艺术来表现生命的意识和情调，展现生命活力。舞蹈是音乐的一部分，音乐是舞蹈的灵魂，学生在随着音乐翩翩起舞的过程中，也可以学到一定的音乐知识。因此，在音乐课堂中，教师可以根据音乐的主题，融入适当的舞蹈教学，用舞蹈这种词汇向学生诠释音乐的真谛，让每位学生都可以怀着愉悦的心情学习音乐 舞蹈教学，激发音乐兴趣 舞蹈是一种艺术，它在音乐和情感的渲染下，引导学生用身体演绎动人的节奏。小学生活泼好动，浑身洋溢着热情的气息。在音乐课堂中，单一的歌唱教学会让学生感到非常乏味，如果在教学过程中融入舞蹈教学，采取愉快互动的教学方式，让学生在课上伸伸胳膊，踢踢腿，不仅可以活跃音乐课堂的氛围，还可以调动学生的积极性，让学生快乐的学习音乐 比如，在教学《我的祖家是歌乡》这首歌曲的时候，笔者就利用了舞蹈来营造课堂氛围。这是一首高山族的歌曲，高山族的人民本来就能歌善舞，非常喜欢大家一起唱歌跳舞，因此在上课的过程中，笔