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怎样借助多媒体优化高中英语课堂教学 　　摘 要：随着多媒体计算机技术的发展，多媒体技术的运用已大量进入教育领域并在教学中日益显示出其优越性。合理地运用现代化设备开展英语电化教学可以使语言、人物和环境更紧地结合，使语言学习、语言使用更趋一致，从而更好地开展教学活动。运用现代电化教学可以在信息传递的过程中，可以有效抑制干扰，及时地收集、归纳信息反馈，从而对症下药，加大教学的信息量，确保可靠性，最终使英语教学在高科技的支持下更加高效。这篇文章主要分析了高中英语教学中利用多媒体技术存在的问题以及解决的方法，探索提出了在多媒体环境下的英语教学模式 关键词：多媒体 高中英语 听说教学 中图分类号：F426.61；F274 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）10（a）-0130-02 随着多媒体计算机技术的发展，多媒体技术已大量进入教育领域并在教学中日益显示出其优越性。合理地运用现代化设备开展英语电化教学可以使语言、人物和环境更紧地结合，使语言学习、语言使用更趋一致，从而更好地开展教学活动。高中英语教学必须对学生进行听力、口语、会话、视听等方面的训练，要求学生在听说、读写方面协调发展。随着多媒体计算机技术的发展，多媒体技术的运用已大量进入教育领域并在教学中日益显示出其优越性。合理地运用现代化设备开展英语电化教学可以使语言、人物和环境更紧地结合，使语言学习、语