二年级数学授课计划.docVIP

南卫小学二年级数学课第三册授课计划 全 册 教 材 分 析： 本册共有九个内容：1、数与数的乘法；2、乘法口诀（一）；3、观察物体 节日广场；4、分与除法；5、方向与位置；6、时、分、秒、月球旅行； 7、乘法口诀（二）；8、除法；9、统计与猜测。 全 册 教 学 三 维 目 标： 知识与积累： 知道乘法的意义和各部分名称。熟记全部乘法口诀。熟练口算。 联系乘除法解决一些简单的实际问题。能从不同的位置观察到简单物 体的形状。初步了解统计的意义。能从数据中回答一些简单的问题。 过程与方法： 经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程。感受数学在日 常生活中的应用。了解同一问题可以有不同的解决方法。有益同学合 作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与价值： 在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学相关的事物有好奇心。积 极参与获得成功经验与信心。感受数学思考过程的合理性。体会学习 的乐趣，提高兴趣，建立信心。 全 册 教 学 重 点 1、乘法的意义。 2、乘法口诀的掌握与运用。 3、物体形状的区分。 4、统计的意义。 全 册 教 学 难 点 乘法口诀的掌握和实际你生活中的应用。 全 册 教 学 课 时 1、数与数的乘法 5课时； 2、乘法口诀（一） 10课时 3、观察物体 4课时 ；4、分与除法 12课时 5、方向与位置 4课时 6、时、分、秒； 7、乘法口诀（二）6课时； 8、除法 8课时。 9、统计与猜测 10课时 学 生 基 本 情 况 本班共有17名学生，经过一年级学习后，有了一定的合作互助意识。 但学生之间存在着明显差距，优等生思维活跃，中等生“默默无闻”，后进生方 法不当，应重视后进生的培养，使学生得到不同程度的发展。 第一单元 教学三维目标： 知识与积累 知道乘法的意义。算式的写法与读法，各部 分名称。 过程与方法 通过数一数活动，同数求和问题激发 学生。 情感与价值 培养学生发现，提出、解决问题的意识 和能力。 教学重难点： 乘法算式的各部分名称。 教具准备： 多媒体课件 课时安排： 15课时 第二单元 教学三维目标： 知识与积累 熟记乘法口诀，能运用口诀解决生活中的实际 问题。 过程与方法 通过食物学习5的乘法口诀的编程过程。进 一步乘法的意义。 情感与价值 培养学生自我参与意识，共同总结出乘 法口诀，给予信心。 教学重难点： 口诀的编制及熟记口诀。理解意义及正确运 用。 教具准备： 多媒体课件，投影，木棒，图片 课时安排： 10课时 第三单元 教学三维目标： 知识与积累 初步发展学生的空间概念，能正确辨认简单物 体的形状。 过程与方法 通过观察活动，发展学生的空间观念，充分利 用课本提供的情景，人人参与。 情感与价值 通过观察活动，发展学生的空间观念。 教学重难点： 正确辨认正面、侧面观察简单物体的形状。 教具准备： 自制长方体、正方体。 课时安排： 4课时 第四单元 教学三维目标： 知识与积累 知道除法的意义与读法，各部分名称，解决 实际问题。 过程与方法 通过初步认识除法掌握实际问题与除法算式 的联系。 情感与价值 培养学生的思考、概括和理解能力。 教学重难点： 除法算是的写法、各部分名称及除法的意义、 乘除法的意义、乘除法间的联系。 教具准备： 图片、投影、小棒 课时安排： 12课时 第五单元 教学三维目标： 知识与积累 根据学生生活经验学习辨认东、西、南、 北发展学生的空间观念。 过程与方法 能从不同的位置观察到简单物体的形状，发展 空间观念。 情感与价值 发展学生的空间观念，让学生知道敬老 爱老。 教学重难点： 正确辨认方向、正确看简单的路线 教具准备： 投影、卡片 课时安排： 4课时 第六单元 教学三维目标： 知识与积累 以生活经验为基础，围绕作息时间表，引导出 经过的时间，掌握时、分、秒的关系。 过程与方法 在实际情境中，认识时、分、秒，体会意义， 掌握关系，准确读出时间。 情感与价值 通过学习，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。 教学重难点： 认时间、了解时、分、秒的关系。体验 一分、一秒的长短。 教具准备： 钟面模型、实物钟表 课时安排： 5课时 第七单元 教学三维目标： 知识