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浅谈小学数学教学中学习兴趣培养 　　摘 要 《新课程标准》中提出的“数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具”。“使?W生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心”为理论依据。课堂教学的内容既要传授数学知识、渗透数学思想，又要培养学生学习数学的兴趣，利用所学知识解决生活中的问题，达到“学以致用” 关键词 数学教学 兴趣 培养 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）05-0068-02 无数的教育家的实践证明，学生学习兴趣的高低对学生学习成绩的提高和获取知识的难易起着不可忽视的重要作用。简言之，凡是对学习不感兴趣的学生，他们的学习常常处于被动的状态，学习时往往注意力不集中，学习的效果也很差，学习的成绩自然也就差。凡学习成绩较好的学生，他们在学习时常常对所学的内容产生浓厚的兴趣，处于爱学、乐学的氛围之中，不需要任何外力的作用，就能够把所学的知识掌握得比较牢固。因此，教师要想提高教育教学质量，必须要在教育教学中注重培养学生浓厚的学习兴趣，使学生在好学、乐学中自然完成对所学知识牢固掌握的过程。今天，我在这里主要谈谈在小学数学教学中怎样激发和培养学生的学习兴趣 一、设疑激趣，诱发求知欲 根据儿童心理学原理，小学生都对适合自己年龄段的新颖的事物有一种好奇感，就像猜谜语一样，知道了谜面之后，就急于想知道谜底。根据这一原理，