经典诵读 提升正能量.pptVIP

太原13岁少年高考书写神奇 孙天昌没有接受过系统的学校教育，没有上过任何特长班或业余班，不需要完成作业，没有考试名次的压力，一路走来，获得了比学校教育更丰硕的成果：6岁，获得太原市首届少儿英语口语大赛初中组一等奖；9岁，在全国首届少年物理化学大赛中获二等奖，得到著名科学家何祚庥的赏识；10岁，通过大学英语四级考试；他将《论语》《大学》《孟子》《道德经》等经典名著烂熟于心；12岁，首次参加高考取得594分，13岁再次参加高考取得659分的好成绩…… 天昌觉得学习是一件快乐的事情，即使在备战高考的日子里，篮球场上仍活跃着他的身影，博客中留下了他幽默的文字：“排名迅猛下跌，也不觉得担心，只是一种坐山观虎斗的超然……” 记者随手抽取了一份天昌做过的语文模拟试卷，作文题目是“人要豁达”，天昌在文中写道： 豁达，是楚庄王绝缨之宴上的宽宏大量；是韩信被辱后的挥之而去和衣锦还乡之后的宽容忍让；是勾践降吴为奴之后的坦然自若；是一位老者在传家之宝被鉴定为赝品之后的淡然一笑。这是一种胸襟、一种气度，更是一种修养…… 退一步海阔天空。当你面对无关原则的小事小非时，不妨让一让；当你遇见总想占你便宜的人时，不妨退一退；当你遇到别人无端指责时，不妨忍一忍，这就是一种豁达…… 五福少年研习营----2013暑期太极?书法养正夏令营读经课堂仪轨及课堂须知 一、 目的： 读经就是让我们的心能静下来。一个人能静下来，才生智慧。 早上读经是为了提醒当天的生活\工作\学习\接人接物要符合圣贤教诲;晚上读经是为了检查今天的行为还有哪些地方不符合圣贤教诲。 二、威仪： 1.行礼：向大成至圣先师孔夫子及历代圣贤行三鞠躬礼！ 2.读书四正：椅正、身正、书正、心正 a．双腿平放，面向正前方； b．腰直、挺胸、抬头，一只手放在背后，另一只手指书上字； c．心怀恭敬，读经就是“与圣贤同行、与经典同在”。 三、读法： 读书十字：手指、眼看、口读、耳听、心记。 1.内心的准备：先把情绪缓和稳定下来，深吸口气； 2.语音：字正腔圆； 3.语态：不急不慢； 4.语速：不宜急促，不宜过高； 5.语情：随文入观（融入书中，而非心在其外）； 6.语调：抑扬顿挫。 * * 经典诵读 提升正能量 主讲：杨静茹老师 一、拥有正能量，造就不凡人生 曾国藩（1811-1872），汉族，出生于湖南长沙。晚清重臣，湘军之父，湘军的创立者和统帅者。清朝战略家、理学家、政治家、书法家、文学家，晚清散文“湘乡派”创立人。晚清“中兴四大名臣”之一，官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥曰文正。毛泽东曾说：“予于近人，独服曾文正。” 曾国藩是中国古代历史上的最后一人，近代历史上的第一人。 曾国藩故居—厚富居 曾国藩，自幼勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读八股文、诵五经，14岁能读《周礼》《史记》《文选》，同年参加长沙的童子试，成绩列为优等。 1.曾国藩，读经、读史、读专集、讲义理之学，此有志者万不可易者也。圣人复起，必从吾言矣。然此亦仅为有大志者言之。 -引自《曾国藩家书》Ｐ.22 2. 每日习字不必多，作百字可耳。读背诵之书不必多，十页可耳。看涉猎之书不必多，亦十页可耳。但一部未完，不可换他部，此万万不易之道。阿兄数千里外教尔，仅此一语耳。 --引自《曾国藩家书》Ｐ.43 在康熙皇帝严格训戒敦促下，他身后的儿孙们，多数能文能武，尤其在他之后的两个杰出帝王：雍正皇帝、功业显赫，谋虑超人；乾隆皇帝，儒雅全能，自号“十全皇帝”正是“康乾盛世”的基础，奠定满清王朝两百年的业绩。 康熙皇帝 雍正皇帝 乾隆皇帝 康熙皇帝对皇子的教育：及早抓起，不敢忽视怠慢。天未亮即起来，亲自检查督促课业，东宫太子及诸皇子，排列次序上殿，一一背诵经书，至于日偏西时，还令其习字、习射，复讲至深夜。自春开始，直到岁末，没有旷日。 二、经典之意义 经： “经”：本义“织布的直线”，引申常理常道。 可以经纬天地，贯穿时空的常法曰经； 典：泛指古代圣君所遗留的重要简策曰典。 勿把经典误认为只是指宗教典籍。 所以，经典是人生智慧的源头活水，是古圣先贤代代传承所积累的丰富经验。 三、读经 即：读诵经典 1.读经，就是读最有价值的书，而经典充满无量智慧； 2.“读”，是熟读，熟读有高度价值的书，读经典就是：站在巨人的肩膀上，吸取人生智慧，启迪、完善人格,化解内在矛盾.