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英特尔?未来教育核心课程校长领导力论坛 学校行动计划 本表由参加研修班的校长、副校长填写 姓名 刘奇 职务 副校长 联系手机 省市 重庆市 学校 重庆市九龙坡区铜罐驿小学 本次英特尔?未来教育校长领导力论坛中，您的主要收获是什么？ 本次英特尔?未来教育校长领导力论坛，我希望能得到的收获是：学习英特尔?未来教育的新理念，了解新近的发展动向；学习并获得开展好项目学习的更多经验和技能；接触更多的朋友，共同交流英特尔?未来教育的行动策略。 你校参与英特尔?未来教育项目培训创建过哪些好作品？您认为他们的设计分别有哪些亮点？ 我校曾创建过一些体现英特尔?未来教育的项目学习作品，其中最有代表性的是《我的家乡——铜罐驿》《家乡的氮肥》《棕叶飘香话端午》《精神的力量》《营养午餐》等，这些作品各有特色。其中《我的家乡——铜罐驿》有三方面亮点：一是设计的亮点，老师设计意图就是学生通过对家乡的深入了解，用所学的知识来说家乡、画家乡、演家乡，培养热爱家乡、建设家乡的情感。二是实践的亮点。课前，高老师带着孩子们深入了解家乡的风土人情，人文历史，美食特产，到重庆图书馆查阅资料，到计算机室处理收集的信息，到镇政府求证事实依据。课中，学生有真实的体验，有真切的感受，上课自然就直抒胸臆，娓娓道来。三是成果的亮点，把学习的成果进行物化，制作成了宣传家乡的生态旅游手册。《家乡的氮肥》项目的设计依托学校附近的氮肥厂，让学生走进厂区，亲自感受氮肥的生产过程，与工人叔叔、工作管理人员交谈，了解氮肥厂的生产经营状况，同时，也了解了厂区的污染和排污处理情况。老师还带领同学们到街道、社区、农户等走访，了解氮肥厂对本地经济发展的影响，对周边环境的影响等情况。最后同学们在课堂上对一个集中的矛盾——氮肥厂搬迁好还是不搬迁好展开辩论，在学生调查、研究基础上，培养学生论证、思辨的能力。 您考虑你校老师在完成教学设计和实践过程中需要学校哪些支持？怎样给他们有效支持？ 老师在设计和实施英特尔?未来教育的过程中，学校的支持与激励的重要性毋庸置疑，我们将从以下七方面给予老师支持，并一定要把每一项支持落到实处。 第一，培训支持——加大培训力度。培训方面，我们将做三项工作：一是今年将要开展的全国、市、区的培训活动，我们都要派老师参加；二是六月份我们将开展一次校内的研讨活动，主题是：创新之旅，我的行动；三是针对部分老师对可视化思维工具不熟悉，我们将开展排序工具（Visual Ranking）和因果图工具（Seeing Reason）的应用培训。 第二，人员支持——组建工作团队。英特尔?未来教育需要的是团队的力量，这也是学生需要形成的协作能力。今年我们将组建语文、数学、综合三个项目学习组，形成工作团队，老师在制订教学设计或开展实践活动的过程中，可以得到组内老师支持与帮助。 第三，设备支持——提供标准设备。良好的设备是顺利开展项目学习的重要支撑，现在我校信息化建设，每教室都配备了电子白板师配备了笔记本电脑网络畅通?未来教育提供支持。为了保证设备的正常运行，一方面是提供备用设备，另一方面要求能自己维修的设备，一天内维修好。 第四，资源支持——建设好资源库。一是接收每天发布的农远资源，建好完整的农远资源库；二是以奖代购的方式，征集教师自己制作的教学资源，充实校本资源库；三是根据实际需要，购买专业资源。 第五，技术支持——解决技术难题。老师们在制作学习网站、动画设计、视频处理等方面经常会遇到技术问题，为了不因技术问题而限制项目学习的开展，学校给予信息中心一项新任务——随时为老师们解决技术上的困难。 第六，经费支持——保障活动经费。老师们在实施项目学习的过程中，可能会产生一些费用，也会消磨很多时间和精力。为此，我们把项目学习纳入学校的小课题进行管理，对实施效果好的作品，给予500—1000元的经费支持。 除上述六项支持外，使用最多的还在于精神支持。从我校曾经实施过的项目学习《精神的力量》可知，人的精神一旦被激发，力量是无穷的，随时的精神鼓励就是一种无形的力量。当老师遇到困难的时候，要为之鼓劲、排忧解难；当老师已经尽力时，要为之减压、肯定功劳；当老师做出成绩的时候，要为之祝贺，给予奖励。 您认为学校应该如何让教师的培训成果在学校课程改革中产生影响力？ 我认为英特尔?教育的理念与新课程改革的理念是一脉相承的，能将培训的成果在教学中运用起来，就一定能对学校课程改革产生积极的影响。 第一，成立项目实施指导小组。学校今年将成立语文、数学、综合三个项目学习组，还将成立以校长为组长的研究、指导为主要内容的项目实施指导小组，推动培训成果的实施。 第二，举办活动促进成果应用。一是举办前面提到的校内研讨会；二是开展项目学习观摩活动，每学期由一个项目学习组设计一个内容，开展活动。