改病句1.docVIP

1、病因： 成分（份）残缺 ⑴通过游览长城，使我受到了教育。 ⑵我们募捐活动。 ⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。 ⑷课文赞扬了默默无闻。 ⑸通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。 2、病因：用词不当（褒、贬、范围、大小） ⑴改革开放取得了伟大的成绩。 ⑵眼前像隔着雾，看东西不明不白的。 ⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。 ⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。 3、病因：搭配不当 ⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。 ⑵我的家乡是南京市人。 ⑶我们要明确学习态度。 ⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。 ⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。 4、病因：词序混乱 （颠倒） ⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。 ⑵这个老人的头发已经花白，大约有六七十岁。 ⑶老师介绍了许多张海迪的事迹。 ⑷历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 5、病因：指代不明 ⑴吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。” ⑵五一班和五二班约定，要在他们的教室里举行联欢会。 ⑶夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。 6、病因：重复啰嗦。（重复累赘） ⑴爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。 ⑵在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款。 ⑶盛开的菊花完全开放，非常美丽。 ⑷树上结满了许多又红又大的苹果。 7、病因：分类不当 ⑴妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。 ⑵动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。 ⑶前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。 ⑷图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。 8，病因：逻辑错误（或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱） ⑴元宵节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边…… ⑵班里的同学基本都交作业了。 ⑶学习方法正确是决定学习效率高低的关键。 ⑷火红的枫叶在和煦的春风中摇动。 9、病因：用错关联词 ⑴虽然他是班长，但是他民作很负责。 ⑵因为他有很大进步，但是老师表扬了他。