3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项.ppt

3.2 解一元一次方程（一） —合并同类项与移项（1） 学习目标 1、找相等关系列一元一次方程；会用合并同类项解一元一次方程； 2、正确、熟练的掌握和应用解一元一次方程的三个基本步骤：“合并同类项”、“将未知数的系数化为1”。 3、知道用一元一次方程解决实际问题的基本过程。 （一）介绍数学史，创设情境 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为《对消与还原》.“对消”与“还原”是什么意思呢？ 知识铺垫 （二）提出问题，建立模型 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？ 解法一： 设前年买的设前年购买计算机 台，则去年购买计算机_______台，今年购买计算机__________台。依题意列方程： 问题中的相等关系式哪一句？ （二）提出问题，建立模型 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？ 还有不同的设法吗？ 还可以列怎样的方程？ 方法二： 设去年购买计算机x台. 设今年购买计算机x台. 方法三： 解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 合并同类项 系数化为1 使方程变得更简单，更接近 x=a 的形式。 （三）合作探究，归纳方法 如何将此方程转化为x＝a（a为常数）的形式? 例1 解下列方程： 解：合并同类项，得 系数化为1，得 解：合并同类项，得 系数化为1，得 三、应用新知 三、应用新知 例2 有一列数，按一定规律排成1，-3，9，-27，81，-243，…，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数是什么？ 分析：从符号和绝对值两方面观察，这列数有什么规律？ 1×____=-3，-3×____=9，9×____=-27，-27×____=81等等，如果设其中一个数为x，那么它后面与它相邻的数是______，______。 预备知识：问题中的相等关系式哪一句？ （－3） （－3） （－3） （－3） －3x 9x 三、应用新知 例2 有一列数，按一定规律排成1，-3，9，-27，81，-243，…，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数是什么？ 解：设这三个相邻数中的第1个数为x，那么第2个数就是_____，第3个数就是___________。由题意得： 并同类合项，得 系数化为1，得 所以 答：这三个数是-243,729，-2187。 -3x 9x 四、巩固提高 1、解下列方程（化系数为1） （1）-2x=6 （2） x=-3 四、巩固提高 2、合并同类项 方程 的解是（ ） A、 20 B、 40 C、 60 D、 80 3、解下列方程 化系数为1：是指把方程中的未知数的系数化为 ，方程的两边同时乘以未知数的 ，依据是 。 合并同类项：是把含有x的几项合并成一个式子，如x+2x-5x= 。 作业：教科书P88练习第1、2题；P91第一题。 * * * *