四川省南充市2017年高三语文第二次适应性考试试题（）.docVIP

四川省南充市2017届高三语文第二次适应性考试试题（扫描版） 南充市高2017届第二次诊断考试 语文参考答案及评分标准 现代文阅读（35分） (一)（9分，每小3分） 1.D（不止是为了区别中西方学术文化，还有包括出于保存中国文化命脉的考虑和对中国传统学术文化的弘扬等因素） 2.B（“这四大部类书籍，有很多是可以既划入这一部，又划入那一部的”，在文中没有依据。原文的表述是“这四大部类书籍，实际上有很多是相互交叉的”） 3.A （根本原因之说不当，二者之间没有因果关系） （二）（12分） 4．C（应该是一部部鞭挞万恶旧社会的话剧配乐） 5．BE(选B,2分，选E,3分，A童年时期母亲教唱的山歌和家乡传唱的徽调只是给了张曙音乐的启蒙和艺术的滋养，在衢县高等小学、浙江省立八中所受的教育都是他走上革命道路的启蒙。。14.CD （选C，3分，选D，2分。A项，两个“沙鸥”意象特征不同，本诗中“沙鸥”是“闲适”的象征，杜甫诗中“沙鸥”是“凄苦”的意象；B项，诗人感觉度日如年的原因是“闲”，因无所事事而度日如年；E项，“欲获高位而不得的惆怅心情”错误，应该是“忧国忧民的情怀” ） 15.诗人虽然赞美沙鸥闲适，但又说闲时度日如年；（2分）虽说事大如天，醉后亦休，但又闻砧杵声而生感慨，见梧桐叶落而念故园之秋。（2分）诗人要放眼远望，而又无元龙百尺楼可登。（2分） (三)名篇名句默写（5分） 16.（1）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 （2）山回路转不见君，雪上空留马行处 （3）春花秋月何时了 三、语言文字运用（20分） 17. B(?巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用错误。?一字千金：增损一字，赏予千金，称赞文辞精妙，价值极高，不可更改。使用正确?下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术。使用错误。④振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。使用正确。⑤自命不凡：强调自以为不平凡，比别人高明。使用正确。⑥期期艾艾：形容口吃。望文生义，使用错误。) 18. C（A. 语序不当，将“虽然”放在“神话”后面.B.成分残缺，“年轻化”后加上“趋势”。 D.“热烈”与“思考”搭配不当） 19.答案 C 解析： 命题人考查的是考生正确使用词语及语言表达连贯的能力。③处，结合前句内容可知，此处必须选择表总括的副词“都”，据此可排除B、D两项；⑤处，联系④处可知，这两处用“既是”‘也是”最符合原句的递进关系，排除A项。 20. ①表示“没有时间读书”（读书的时间很少）②最该读书的时候不读书(或“最该读书的人不读书”) ③最该读的书没人读（答对1点1分，3点都答对得5分） 21. 我国公民的科学素质总体水平得到快速提升（2分）。2015年我国具备科学素质的公民比例达到了6.20%（1分），比2010年的3.27%提高了2.93个百分点，比2005年的1.60%提高了4.60个百分点（1分），表明我国公民科学素质水平发展已经进入快速增长阶段（2分）。 四、写作（60分） 22. 这是一道材料作文题，分析、提炼材料可知：三处鲜明对比，聚焦的是当代与古代、今人与古人的区别。第一则对比，反映了现代建筑的改进却淡漠了邻里之情；第二则对比，折射了科技的进步却加剧了环境的污染；第三折对比，影射的是奔放和含蓄价值观的迥异。整体来看，材料缅怀了当代社会所缺失的“古典”风范。古人温馨融洽的邻里关系、悠闲淡泊的处世态度和含蓄淡雅的情感表达等。可从以下角度立意：①呼吁古典情怀的回归，即呼吁温馨融洽的邻里关系、悠闲淡泊的处世态度和含蓄淡雅的情感表达；②反思现代科技；③不可凡事法古，情感率真流露也是一种美。立意时也可针对三则对比，各个击破，分别立意，如:①从心出发，构筑温情邻里和谐社区；②注重环保，创建优美环境等。 作文评分参考 ? 一等（20~16分） 二等（15~11分） 三等（10~6分） 四等（5~0分） 基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 （一）基础等级（40分） 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面