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赠言传真情 课前准备 1、学生收集有关“离别”这一主题的诗、词、歌曲等。 2、学生自己制作或购买一些卡片。 3、教师自制多媒体课件。 教学目的 1、知识目标：能根据同学（老师）的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他（她）。 2、情感目标：感受师生之间、同学之间纯真美好的情感。 3、技能培养：能分辨赠言的优劣，说出优劣的原因。 教学重、难点 重点：正确判断赠言优劣，根据同学、老师特点说、写赠言。 难点：能分辨赠言的优劣，写出有特点的毕业赠言。 课时安排：1课时 教学方法 任务驱动 小组合作 教学过程 一、创设情境，赠言导入 1、预设情境 ⑴课件出示，教师谈话。 ⑵用一句话说内心感受。 2、引入赠言。 ⑴指导谈话：想把这些赠言送给谁？想对老师和同学说些什么？ ⑵指名回答。 3、揭示活动主题。 二、品析赠言，明确特点 1、明确毕业赠言书写形式及内容。 2、辨析赠言类型及适用场合。 3、进一步归纳、明确毕业赠言特点。 ⑴指名归纳。 ⑵教师相机总结。 三、学生写赠言 1、教师谈话，明确要求。 2、交流、评析赠言。 ⑴小组合作说赠言。 ⑵组内派代表读赠言。 ⑶全班交流，师相机评价。 ⑷书写赠言卡片。 四、赠送卡片、升华情感 1、谈话导入。 2、学生互相赠送卡片。 五、送上老师给全体同学的赠言，（多媒体显示并播放音乐） “人生就像一本书，愚蠢的人草草翻过，聪明的人细细品读” 板书： 赠言传真情 授课人：房明