《服装造型设计CAI课件》8.docVIP

《服装造型设计ＣＡＩ》课件的研制 范 滢 （江苏技术师范学院 艺术设计系，江苏 常州 213001） 摘要　本文根据服装专业教学的特点以及ＣＡＩ课件开发自身的规律,详细地阐述了《服装造型设计》多媒体CAI课件制作的框架设计思想与开发过程中的几个重要方面，为高校服装教学改革研究探索新的途径。 关键词　多媒体　ＣＡＩ　服装设计 教改 课件就是应用多媒体技术编制的计算机辅助教学(简称CAI—Computer Assisted Instruction)软件。作为一种新型的现代化教学方式，课件能将图、文、声、像等各种信息进行综合处理和控制来模拟教师的教学行为,以多种信息呈现形式向学生传播知识，开阔学生视野,激发学习积极性和主动性,培养学生的创新能力，同时利用它又能实行反复训练, 使因材施教、分层次教学有了充分发挥的空间和实施的可能,从而全面提高课堂教学质量和效率，它具有传统教学手段无可比拟的优势。 一、服装教学多媒体ＣＡＩ课件开发的技术优势与意义 服装设计教育要求学生在专业技能实践的同时,需要大量地观摩与鉴赏,以提高设计理论修养，因此充分综合利用计算机多媒体ＣＡＩ技术及计算机虚拟技术和现代网络技术的动态交互性能来研究开发服装设计课堂教学课件，探索与之相适应的教学形式和教学方法,成为当今服装专业教学改革研究领域的重要课题。随着学校网络技术的进一步完备,计算机技术将知识转化为批量资讯信息成为可能,今后的服装教育观念、教学内容结构将产生根本性的变革, 教学形式也将打破以课堂为中心的教学时空观念而变得更灵活、更符合学习行为和心理规律。无论是教师或学生,不再是寻找知识的困难,而是选择知识的困难；教师除进一步重视经验和技法传授以外，将转为学生专业理论和技法学习的引导者，更侧重于“技术”与“思想”的结合。正是为了适应快速发展的高等服装设计教育的迫切需要，我们课题组在经过大量的科学理论研究的基础上，针对高等服装职业教育应用型人才培养特色，开发研制出了结构完整、条理清晰，层次分明、图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、信息量大、知识密度高等功能的多媒体《服装造型设计》课件。目的在于突破教学难点，优化教学过程使呈现的教学内容更形象、更生动、更富感染力,更有利于体现“教为主导,学为主体”的现代教育思想，为服装设计与工程专业课程教改和科研注入新的活力。 二、《服装造型设计》课件的研制开发技术 《服装造型设计》课件是一种辅助教学的课堂教学演示型课件，课件坚持以现代教育理论为指导，根据教学目标,借助网上丰富多彩的信息素材,结合服装专业知识和多媒体现代化技术来研制开发的，面向的对象是服装设计专业的学生和服装设计爱好者。课件的主要内容包括服装设计基础、设计风格与品牌、服饰图案、服饰色彩、服饰品设计等。全面深入阐述服装设计的内涵和规律，其目的是调动学生的设计潜能，拓宽学生视野，加强学生专业设计能力的培养。 课件的制作流程 该课件的开发设计制作流程分为：教学目标分析，脚本设计编写，素材收集准备，编制程序、制作合成、调试运行和打包压盘等环节。编辑制作的主要任务是设计与教学过程一致的脚本,以此为依据搜集资料,利用各种编辑工具将多媒体素材编辑起来,制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的教学课件。课件制作中吸纳现代化的先进教学思想,融科学教法为一炉,使学生在课件使用过程中不仅受到教育思想潜移默化的影响,还能领略科学教学方法的迷人魅力。该课件所具有的灵活的移植性和有效的“可持续性”也将使教师在运用过程中得心应手。在本课件开发阶段，邀请了部分学生共同参加完成。 创作课件的软件 服装造型设计CAI课件具有文本内容量大、超链接要求高、交互性能好等特点。我们在了解、熟悉各种软件的特点和功能后,根据课件教学内容的需要，主要运用了制作课件的Authorware、 Powerpoint软件，选择了制作动画的Flash、3DSMAX ，处理视频媒体的Premiere、处理图形图像的Photoshop 、Coreldraw和处理声音媒体的WaveStudio、Creative的录音大师等能够编辑与制作各种媒体素质的软件工具来进行创作。Authorware是优秀的交互式多媒体创作软件，为我们提供了多样化的交互响应方式，直观的流程线控制界面。本课件利用系统变量及函数来响应用户的指令，利用流程线实现对整个程序的控制。课件的片头和片尾以及部分界面的制作，利用Flash、3DSMAX软件制作动画，运用了Premiere，编辑和组接处理各种视频片段，如在两视频间增加各种过渡效果，叠加各种字带、图标和其它视频效果；给视频配音并对音频片段进行编辑，编译生成AVI、MOV格式的视频文件，直接导入课件来增强效果。 （三）课件的