《开天辟地》神话文本：课程价值与教学策略.docVIP

神话文本:课程价值及教学策略 ? ?? ?? ?? ?? ???南通市鹤涛小学??陆 萍（思想的天鹅）内容摘要：神话于语文学习有着重要的意义：神奇壮美——儿童审美情感的满足；儿童原型——儿童自我精神的相遇；文学母体——儿童文学天性的养护；传承特质——儿童言语学习的抓手。基于神话文本的特质，作者提供了一些实践性策略：表征，让对象在场；冥想让精神遨游；溯源，让文学于母体中发育。神话的课程价值，还体现在对语文教学的启示：言、意、象——对语文本体的认识；神话、儿童、语言——对语文学习的思考；儿童、游戏者——对语文教学境界的追求。关键词：神话文本??课程价值??教学策略? ?神话是我国语文教学重要的内容，国内现行的各版本小学语文教材都选用了很多神话文本，如《开天辟地》《女娲补天》《夸父追日》《九色鹿》《普罗米修斯盗火》等。研究神话文本对儿童的教育有着重要的意义。神话文本作为语文教学的重要资源，它的课程价值又体现在哪里呢？? ?一．神话作为语文课程文本的意义??1．神奇壮美——儿童审美情感的满足。? ?神奇，儿童心灵的真实。神话中充满着神奇：神奇的人、神奇的物、神奇的力、神奇的器具。这些神奇足以吊起孩子的胃口，因为孩子最擅长以梦想的方式创造这样的神奇。梦想给了儿童诗意，也给了他们自由。儿童以神话为主体材料进入他们自由的想象王国。? ?崇高，神话的美学特征。神的品格神圣，神话情感壮