运用5W1H法和诠释结构模式於网路化学习和传统学习差异要.docVIP

運用5W1H法及詮釋結構模式於網路化學習與傳統學習差異要素分析及發展策略研究 The Comparison and Development Strategy of Web-Based Learning And Traditional Learning by 5W1H Method and Interpretive Structure Model 蔡秉燁*　永井正武** 鍾靜蓉* * 台灣淡江大學教育科技研究所 E-mail：ptsai@mail.tku.edu.tw ** 日本帝京大學理工學部情報科學科 E-mail：nagai@ics.teikyo-u.ac.jp 在IT世紀革命中，企業競爭愈發激烈，為求在此時間與成本相競局面中脫穎而出，企業實有必要以最短時間及最低成本效益優勢下，快速培養大量且多樣化人才。本文提出企業實際建置網路教育訓練前，可運用5W1H法與詮釋結構模式做為優劣比較工具，並更客觀科學地運用數學運算繪製影響結果之各項因素層級結構圖，使吾人能清楚獲悉WBT具有如彈性課程、受訓場所與學習歷程資料庫化等優勢立基，但發現也有仍待解決弱點，須設法結合資訊傳播科技等硬體支援改進，故於文末提出新世代WBT建議行動基準，以發揮其最佳化效益。 關鍵词：網路化教育訓練 5W1H法 詮釋結構模式 1 引言 美國愛迪西公司（International Data Corpora