第五单元复习学案1.docVIP

横水镇初中九年级复习阶段集体备课记录表 年级学科 九年级化学 备课时间 2013-4-14 主备人 王占科 备课组长 王占科 包组领导 王大雷 参加教师 王大雷 王占科 陈晓 课题 第五单元化学方程式 课标要求 认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。 能正确书写简单的化学方程式。 能根据化学方程式进行简单计算。 认识定量研究对化学科学发展的重大作用。 知识梳理 质量守恒定律 1、涵义： 的各物质质量总和，等于 的各物质质量总和。 2、适用范围：质量守恒定律只适用于 ，不适用于物理变化。 3、微观解释：从分子和原子的观点看，化学反应的过程就是参加反应的各物质分子分裂成 ， 原子重新组合成新的 的过程。 4、化学反应前后的变与不变 5、对于有气体参与或生成的化学反应，实验验证反应前后质量守恒时，应在 中进行。 二、化学方程式 1．概念：用 来表示化学反应的式子叫化学方程式。 2．意义：(1)表示反应物、生成物和反应条件。 (2)表示反应物和生成物之间各物质的 比。 (3)表示反应物和生成物之间分子或原子 比。 3．化学方程式的读法： 例如： 2H2+O22H2O的读法： (1)氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。 (2)每 份质量的氢气和 份质量的氧气反应生成 份质量的水。 (3)每 个氢分子和 个氧 反应生成 个 。 4．化学方程式的书写原则： (1)以客观事实为基础；(2)遵循质量守恒定律。 5．化学方程式的书写步骤： (1)写：根据实验事实写出 的 。 (2)配：配平化学方程式，在化学式前面添上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数反应前后相等。 (3) 等：将短线(或箭头线)改为等号。 (4) 注：注明反应条件和生成物的状态，气体用“↑”，沉淀物用“↓”。 三、根据化学方程式的计算 1、依据： 。 2、格式：(1)设： (2)正确书写有关化学方程式 (3)找出相关物质的量 (4)列出 的比例 ⑸计算： ⑹答 3、根据化学方程式的计算的注意事项 (1)计算过程必须规范，步骤可概括为“一设、二写、三列、四解、五答”。 (2)各代入量均指纯净物的质量。若物质不纯必须换算成纯净物的质量才能代入化学方程式进行计算。 (3)计算中所用的质量必须是实际参加反应的物质的质量。 (4)计算过程中各物理量单位必须对应统一，单位要带入计算过程。 4、图像型化学计算题：通常实验数据标注在图像中，题干中出现的数据较少，一般可以从图像中找出某一物质的质量，应当关注图像中曲线的起点、趋势（增大或减小）、拐点或终点。 5、表格型化学计算题：通常预实验探究相结合，以表格的形式呈现实验数据，提供的数据通常较多，若不加以分析就轻易代入易出现错误，常常需要分析两组数据的差值。 习题精选 1、化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是 （ ） ①原子数目 ②原子种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦ 2、氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，起反应原理为： Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O则X的化学式为 （ ） A．NaCl B. H2 C. HCl D. H ClO 3、某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是 （ ） A．原子是化学变化中的最小粒子 B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变 C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合 成新物质的分子 D．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A2B 4、下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应各物质的质如判断，下列说法中不确的是( ) A．、是反应物，Y、是生成物 ．a15 C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为229 D．Z为化合物分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。右图分析，下了结论正确的是（ ） A.该反应属于置换反应 B. 表示的是化合物 C.R在该反应中的作用一定是加快反应速率