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本人是吉林省东辽县凌云中学教师，任班主任。 下面是我对教育技术的理解。望各位老师给予指导和批评！ * * 我所理解的教育技术 吉林省东辽县凌云中学 邓 贵 锋 教育技术的概念 教育技术发展的历史 教育技术的理论基础 教育技术的地位和作用 教育技术在现代教育中的体现 教育技术的概念 教育技术的定义（1994年美国教育传播与技术协会的定义） 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用（利用、使用、运用）、管理和评价的理论与实践。也可以说，教育技术是关于学习活动和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价的理论及实践。 技术发展教育的历史 　　　教育技术这一概念是伴随着媒体技术的发展和理论观念的拓展而逐渐形成的。在美国曾出现过视听教育、视听传播、教学技术和学习技术等不同的名称，在我国，也曾出现过电影教育、电化教育和信息化教育等一些概念。 学习理论 教学理论 教育传播理论 学习理论 　　学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的；它经历怎样的过程，有哪些规律；学习的结果使学习者发生了怎样的变化，是外部的行为操作还是内部的心理结构；如何才能进行有效的学习等问题。 教学理论 　　教学理论来自教学实践，是人们对教学实践