人物的头部形态与画法.docVIP

人物的头部形态与画法 教学目标：1、了解人物头部的基本形态，学习不同的五官特征表现不同的性格、气质。 2、了解头部的基本画法，注意基本形的运用。 教学重点： 头部的基本画法。 教学难点：根据对象的气质选择头部的基本形。 教学准备：1、教师准备多媒体课件、画纸。2、学生准备：铅笔、麦克笔、橡皮，复习人物的表情。 教学过程 组织教学，师生问好。 复习 出示本班学生的照片，让学生体会照片所要表达的是什么问题。 1、教师提问 问题1：照片所要说明的是什么问题？ 问题2：人物的基本表情有哪些？ 问题3：表情的五官变化的特征是什么？（根据图片一一分析） 问题4：人物的面部表情还有哪些？（师生共同回答） 2、复习延伸：结合四川汶川地震说明现阶段呈现最多的表情是什么？同时对学生进行爱国主义教育。 三、新课讲授 （一）、新课导入 欣赏19世纪法国后印象主义画家——现代艺术之父保罗·塞尚的风景、静物和人物作品。 分析保罗·塞尚的艺术成就——把自然界中所有的物体都归纳成简单的几何体。从而让学生了解头部基本形的理论来源依据。 （二）、新课讲授 1、教师展示图片，让学生分析人物头部的和几何形之间的关系。重点是让学生学会归纳。 2、常见的脸相：方形、圆形、梯形，这也是最基本的脸相，但是人物的头部的形状是比较复杂的，在此基础上可以变化成类似的脸相。 3、变化的脸相 方形——正方形、长方形、扁方形甚至菱形。 圆形——正圆、椭圆。 梯形——正梯形、倒梯形、类三角形。 4、多媒体展示成语：樱桃小口、尖嘴猴腮、浓眉大眼、嘴歪眼斜等。让学生领会其中所要表达的人物形象的含义。其中以“樱桃小口”、“ 嘴歪眼斜”为例进行说明。 5、头部的基本形配以不同的五官特征可以表现不同人的性格、气质。 ◇ 教师边示范边讲解。 ①、画出头部的基本形。 ②、画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形态。 ◇学生根据要求进行课堂练习。 学生对头部的基本形可以自由选择，不同的基本形配以不同的五官特征表现的是不同的性格和气质，是学生在练习过程中所要解决的重点也是难点。 ◇课堂作业讲评 教师找出几张有代表性的学生作业，用投影仪进行放大。 学生对自己作业进行讲解。 其他学生讲解 教师总结 6、拓展训练 在课堂练习的基础上根据人物的气质、性格画出头发发型、头饰或帽子。（可以参照书上原来学过的简笔画） 课堂总结 作业布置