习作教学《我身边高尚的一个人》.ppt

理思路，学写法 围绕人物优秀的品质选取一两件典型事例。 写一件事就要安排好这件事的内容。 写两件事就要把其中一件事做重点描写，另一件事略写，起陪衬作用。 如果想通过两件事反映人物的不同品质，在安排材料时两件事是并列关系。 示例：《平凡的爸爸》总体介绍爸爸的优点（任劳任怨）——选取爸爸工作中的一件事（详写）——选取爸爸生活中的一件事（略写）——表达对爸爸的赞美之情。 用一句话总写出他（她）的高尚品质。 例如： 伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。 刻画人物的方法 抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理等细节进行描写。适当用上比喻、拟人、排比、反问、对比等修辞手法就更好了！还可以运用环境描写来烘托气氛，表现人物心理。刚学的欲扬先抑的写作方法如果也能用，更会为文章增色。 选准所写的人物 用具体事例表现人物的高尚品质 在事例中运用细节（外貌、神态、语言、动作、心理……）描写刻画人物 层次要清楚 写作要求 修改习作： 1、增---增加几个字或几句话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。 2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。 3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。 4、换---调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。 精彩开头： 人人都有自己的老师，要是有人问我：“你的老师怎么样？”我便会自豪地向你翘起大拇指，称赞道