学校德育方法.pptVIP

最具有影响力的人物 革命领袖和英雄模范人物 家长和老师是直接榜样 同学中的好人好事\优秀典型 伟大的历史人物和文学作品中的典型人物 批评艺术“十忌” 比较式 挑战式 记帐式 定论式 挑拨式 挖苦式 告状式 驱逐式 揭短式 人身攻击式 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。 ——陶行知 我发言 教育不能动则惩罚，但离开惩罚，教育就是苍白无力。 教育不能没有惩罚，惩罚是一种教育方式。 教育中最好的惩罚是学生自己对自己的惩罚，这种带有自我约束的惩罚实际上是学生自我教育的方式。 案例分析 我刚进学校时，因为第一次远离父母住校，很不适应；再加上进入青春期，感到自己心中有许多苦闷得不到排遣，我实在憋不住了，便找到班主任老师，这是我第一次找她谈心，我想给她倾诉我的种种困惑，期待老师给我帮助。 但是，我的话刚刚开了个头，老师便打断了我的话：“你是不是太娇气了点儿？人生的意义在于不断地战胜困难。何况你说的这些还谈不上什么困难。当然，对你来说，第一次住校也许是一个很大的困难，但是你应该想想，你的这点儿困难比张海迪姐姐还要大吗？ 失败之处 没有珍惜学生对她的信任 对信任她的学生缺乏尊重 缺乏对学生的理解 用原则取代具体问题的分析，用所抽象的人生意义取代学生的具体困难，用远在天边的榜样人物取代近在眼前的学生，用看似毋用置疑的说教取代了富有针对性的开导