2017年山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 精耕细作农业生产模式的形成学案 岳麓版必修2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 精耕细作农业生产模式的形成学案 岳麓版必修2 学法 指导 学习目标： 1、知识与能力 ●了解古代中国农业的主要耕作方式，认识古代中国农业经济的基本特点； 2、过程与方法 ●运用对比法从农作物的栽培、生产工具的改进、耕作方式的进步、水利事业的发展等不同角度分析我国古代农业经济发展状况，提高归纳概括能力； ●通过对农业耕作方式以及古代农业经济基本特点的分析，培养比较及深入分析历史问题的能力。 3、情感态度与价值观 ●生产力的发展是推动社会发展的根本原因，是否有利于生产力的发展是评价历史的根本标准；树立正确的发展观； ●认识古代劳动人民杰出的创造才能和智慧推动了古代生产力的发展。 学习重点： 1、中国农业的主要耕作方式 2、古代中国农业经济的基本特点 3、小农经济的产生、特点、评价 学习难点： 小农经济的产生、特点、评价 自主学习提纲： 1、农业的起源： 如何起源 南北差异 家畜饲养业的发展 2、生产力的发展（主要标志是生产工具的改进） 农耕工具： 灌溉工具： 水利设施的逐步完善： 3、个体小农经济的产生 小农经济产生的条件： 小农经济的特点： 小农经济的评价： 4、中国古代农业的特点是什么？ 合作探究 1、阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道