2017年山东省泰安市肥城市第三中学高中数学 1.3.1 函数的单调性与导数教案学案 新人教A版选修2-3.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中数学 1.3.1 函数的单调性与导数教案学案 新人教A版选修2-3 学习内容 学习指导即时感悟 【教学目标】 1、? 知识与技能目标： 能探索并应用函数的单调性与导数的关系求单调区间能由导数信息绘制函数大致图象。2、? 过程与方法目标： 通过本节的学习，掌握用导数研究函数单调性的方法。 3、? 情感、态度与价值观目标： 通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结，养成自主学习的学习习惯。利用导数信息绘制函数的大致图象 ； ； ； ； ； ； ； ； 见课本8页 2.运算法则：加减法： 乘法： 除法： 见课本8页 情境引入： 1、判断函数的单调性有哪些方法？（） 定义，图像 2、如何判断的单调性？ 定义，图像解决较复杂。 引入导数，展示目标 【自主﹒合作﹒探究】 探究一、课前自主研究P22-23页观察与思考总结得出函数的单调性与导数的关系：（口头展示） 探究二、如果在某个区间内恒有，那么函数有什么特性？ （口头展示） 例1已知导函数的下列信息：（学生板书，总结规律） 当时，； 当，或时，； 当，或时