课题《语文园地五》.docVIP

课题：《语文园地五》 主备人：夏亮（集体备课） 第_1_课时 施教日期： 课时目标： 1.在“我的发现”中了解句号、问号、感叹号的作用，并初步学会运用。 2.在“读读认认”中能用换偏旁的方法进行识字。 3.在“我会连”中练习词语搭配，鼓励学生积累运用 4.在“读读背背”中了解二十四个节气。 教学重难点： 1.学习句号、问号、感叹号的作用及初步运用。 2.练习词语搭配，了解二十四节气的物候资料。 教学准备： 教学课件 教学过程(作业、板书)： 【预习导引】 1.熟读课文，试着背诵节气歌。 2.给句子加标点，读一读。 （1）北京市我国的首都 （2）难道我们不应该学习吗 （3）这儿的风景真美啊 3.上网查找一下有关二十四节气的物候资料，并把它简单记录下来。 【教学流程】 一、我的发现 1. 情境导入 （1）师谈话：同学们，你们看，这是谁？对，是蓝猫大哥来了。今天，蓝猫大哥还给大家带来三位小朋友，同学们想跟他