基于校企一体理念下工作室制合作模式地探索与实践.docVIP

基于“校企一体”理念下工作室制合作模式的探索与实践 上海市信息管理学校 卢琛 摘要： 近年来，国内数媒产业蓬勃发展，但数媒专业人才培养理念及方法相对落后，理论与实践兼备的高素质数媒人才出现巨大缺口。而随着“校企一体”理念在职业教育中的实践和推广，一种全新的校企实践教学模式——工作室制合作模式应运而生，成为解决当前中职数媒教学中诸多问题的突破口。基于此，本文分析了“校企一体”工作室制合作模式的内涵、意义及运行流程，提出了“校企一体”工作室制合作模式的构建路径，以期为中职数字媒体技术专业教学提供有益借鉴和参考。 关键词： 校企一体；工作室制；合作模式；实践教学 引言： “校企一体”是当前中职教学的重要改革方向，也是职业教育破题的关键。工作室制教学则是当前最前沿、新潮的一种工学结合式教学模式，“校企一体”与工作室制教学之间的碰撞将产生怎样的花火，具体又该如何运作和实施，是当前摆在中职学校面前的重要课题。接下来，本文将以中职数字媒体技术应用专业为例对此展开深入研究和探讨。 一、“校企一体”工作室制教学模式概述 现阶段，我国很多中职学校已经引进了工作室制教学模式，其通常做法就是从企业邀请一些具有岗位实践经验的工程师，或内部培养一批具有双师型素质的专业教师，然后创建校内工作室，由教师将工作室项目带到课堂，组织学生进行分工合作，模拟企业项目运作流程，从而达到“工学结合”的教学目的。 “校企一体