高效备考二轮物理课件.pptVIP

注意一些擦边球1、对“系统”应用相关物理规律2、绳或杆两端的牵连速度分解问题3、重力场、电场、电磁场的等效问题（如：磁极子……）4、复合场中的几何最高点与物理最高点问题5、万有引力与天文、地理知识的结合6、电势和电场强度与位置分布图7、含电容与二极管的电路动态分析8、示波管与示波器9、圆形匀强磁场的“磁透镜聚焦现象”10、非匀强电场、磁场中的相关物理量 …… 最后要告诉同学们的六句话：1、把每个知识点、每道题当做最后一次学习！2、不要盲目相信一切、也不要盲目排斥一切， 一切为你所用！3、千万别将“考试”当复习！4、珍惜最后的100天！5、专注具体的学习任务，才会避免空虚和焦虑！6、将来的你们必将感谢现在拼搏的自己！ 努力吧， 属于你们的时代到来了， 世界在你手中！ 谢谢! 2007届高三物理 张静 * * 第24题 第25题 2013年(Ⅰ) 直线运动 (均匀伸长的橡皮筋) （难度0.284） 电磁感应定律、 安培力、牛顿第二定律 （难度0.241） 2013年(Ⅱ) 带电粒子在电场中的圆周运动（难度0.317） v-t图象、直线运动及牛顿运动定律 (板、块模型)（难度0.153） 2014年(Ⅰ) 直线运动及牛顿第二定律 （难度0.55） 平抛运动、带电粒子在重力场和电场中的运动（重力场、电场） （难度0.162） 2014年(Ⅱ) 自由落体、物体平衡 （难度0.432） 电磁感应、闭合电路、能量守恒 （难度0.236） 2015年(Ⅰ) 匀强磁场中的安培力、 欧姆定律 （难度0.6） 匀变速直线运动及其公式、图像，牛顿运动定律的应用(板、块模型) （难度0.15） 2015年(Ⅱ) 带电粒子在匀强电场中的运动(运动的分解、动能定理) （难度0.5） 匀变速直线运动及其公式，牛顿运动定律的应用(板、块模型) （难度0.20） 本题满分：20分 平均得分：3.5分 例、一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面中央。桌布一边与桌AB边重合。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定加速度 a 将桌布抽离桌面，加速度方向水平且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度 a 满足的条件是什么？（以g表示重力加速度） A B a 压轴题，真的就与我无缘吗？？ 做题，不能“想当然”！ 隐含条件的挖掘 两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力、摩擦力为0（因弹力和摩擦力是属于接触力）； 绳子断与不断的临界点为绳子的拉力达最大值；追击问题中两物体相距最远时速度相等，； 做变加速运动的物体，当合外力为最大时，加速度最大，当合外力为0，加速度为0，而速度达到最大； 两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小， “两物体在追击过程中速度相等时间距最大或最小，相遇不相碰的临界点为同一时刻到达同一地点时V1≤V2”； “用绳拉住的小球在竖直面内做圆周运动恰好能通过最高点的临界条件是重力单独提供向心力” 有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘，往往就是解题的关键所在： 10个易发生审题失误的地方 1．是否考虑重力； 2．物体是在哪个面内运动（水平？竖直） 3．物理量是矢量还是标量； 4．哪些量是已知量，哪些是未知量； 5．临界词与形容词是否把握恰当了； 6．注意括号里的文字； 7．是否抓住了图像上的关键点； 8．选择题中选错误的还是正确的； 9．区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上 10．容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动 ？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等。 物 理 图 像 物理图像 ●关注“四点”的意义 ●关注“斜率”的意义 ●关注“面积”的意义 ●关注“创新”图像 物、力、动、时、空 （1）参与客体：分为研究系统、外界、参照系，外界是指系统之外的一切与系统有相互作用的物体。 （2）选择方法：对于有相互作用的物体系统，可优先考虑选择整体法，然后考虑隔离法。 （3）陌生对象：通过等效、类比、理想化方法转化为熟悉的模型。 （4）对连续体：可考管道模型法、微元法等建立模型。 对象分析 （1）物理状态： 位置坐标（参照系）、时刻和速度。 （加速度、功率、动量、能量······） （2）分类：初始状态、中间状态、终态。 （3）分类：显含状态、隐含状态：没有明示的 关键状态（例如：临界状态、极值状态、 不定状态、多值状态等等）。 状态分析 （4）构建常见的隐含状态模型：