2016-2017学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第7课世界是普遍联系的(第1课时)素材.ppt

* 第三单元 思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 第1课时　世界是普遍联系的 01课前自主学习 02课堂合作探究 * [目标导航]1.识记联系的含义、联系的普遍性和客观性。2.理解联系的多样性。3.运用所学知识，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界是普遍联系的。4.树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观，自觉维护人类生存的环境。 知识梳理 一、联系的普遍性 联系的含义 就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 联系的普遍性 表现 任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系 每一事物内部的各个之间是相互联系的 世界是一个的有机整体，其中没有一个事物是存在的 方法论 用的观点看问题 相互影响、相互制约和相互作用 部分、要素 普遍联系 孤立 联系 Ⅰ.任何两个事物之间都存在联系。这种观点正确吗？ 提示　此观点错误。(1)所谓联系的普遍性，有两方面含义：每一事物都处于普遍联系之中。从内部构成要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看也是普遍的；从事物发展的历史趋势看，该事物与过去和将来的联系也是普遍的。联系是普遍存在的。 (2)每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条件的、相对的，不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着的。否则，就会主观臆造不存在的联系，违背了联系的客观性、条件性、相对性，从而极易陷入唯心