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进入高中学习习惯需改变 文章导读：升入高中后，对学生的抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、综合分析能力、自学能力等都有更高要求。实践中发现，沿用初中的学习经验来攻读高中课程，是大多数高一学生的学习误区。 　??高中知识结构难度增大 对学生思维能力有更高要求　　与初中相比，高中学习的主要变化有四个方面：一、科目知识容量加大，内容量大增；二、需单纯记忆的东西相对减少，需理解记忆的知识增多。对学生的阅读、理解、整合、分析、处理问题的能力要求迅速提升，因而综合难度加大；三、思想方法灵活多变，对学生个体学习的态度、能力、习惯、要求不断提高。四、作业量增多，任务量加大，学生必须经过一定量的练习、巩固，才能理解知识，掌握方法，提升能力，提高效率。　　升入高中后，对学生的抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、综合分析能力、自学能力等都有更高要求。实践中发现，沿用初中的学习经验来攻读高中课程，是大多数高一学生的学习误区。　　考生首先要开好头，尽早进入状态，不能将暑期长假的放松延续到高一阶段，不能让宝贵的时间悄悄溜走。其次，要早重视，思想要重视并且要落实到行动上。再次，养成并强化良好的学习与生活习惯，学会提前预习、作业天天完、问题天天清。　　高中学科几乎涉及了本学科的全部基础知识，而且均形成了各学科独特的系统和体系并相互影响。同学们应注意把各科知识与其系统和体系联系起来，将分散的知识连贯起来，