青岛版五年级数学上册第5单元备课.docVIP

第五单元： 课题：多边形的面积 教材分析：本单元是在学生已经学习了长方形、正方形和三角形的特征的基础上编入的。是今后学习立体图形与组合图形的基础。主要内容：平行四边、三角形及梯形的面积计算。是学生动手能力操作的培养。此外也是空间能力的初步培养。 教学目标： 1通过观察操作，认识平行四边形、三角形、梯形，掌握三个图形的面积计算公式。 2、经历探索三个图形面积公式的过程，培养学生的推导过程。培养学生的推理合概括能力。 3、能用有关的面积公式解决简单的实际问题。感受数学和现实生活的密切关系。 教学重难点：认识平行四边形、三角形、梯形的特征。探索平行四边形、三角形、梯形的面积。 教学关键：面积公式的推导。 教学设计思路、方法和措施： 利用三环节教学模式进行教学。学生间开展探讨，加强学生的动手操作与推理，加深知识间的联系，重视学生的探索。 实践活动：学具制作，平行四边形、三角形、梯形面积的推导。 教学准备：三角板、直尺。 课时划分：信息窗1: 4课时 信息窗2: 4课时 信息窗3: 4课时 学会了吗？ 3课时 综合实践： 1课时 测试讲评： 2课时 合计： 18课时 第一课时 （总 49 课时） 课题：简易方程 教学内