高中数学采纳多媒体应突出新课标理念.docVIP

高中数学采用多媒体 应突出新课标理念 摘 要：在新课程的理念下，高中数学教师应具有现代化的教育思想、教学观念，开拓创新的精神，同时能熟练地运用多媒体工具，对多媒体资源进行收集、组织、管理、运用，完成与相关教学的有效整合。本文就多媒体数学教学如何体现新课程的理念谈谈自己的看法。 关键词：高中数学； 课堂教学； 多媒体教学； 新课标 中图分类号：g635.1 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）03-060-001 多媒体进入了数学教学的课堂，使多年来传统的数学教学方式得到了很大的改观。传统的单一手段的教学变成了多种形式的现代化的教学，传统的静态教学变成了现代化的动态教学，传统的隐性教学变成了现代化的显性教学，传统的难以再现时空的教学变成了现代化的立体式的教学。总之，多媒体进入数学教学课堂，使数学教学的面貌为之一新，提高了数学教学的效率和数学教学水平。让学生在新的学习模式下，有更多充分的自由度和更广泛的学习空间，为学生提供另一种学习方式。 但是在单一性的教学改革中，尽管多媒体计算机为教学方法和教学手段的改革带来了生机和活力，但是从新课程理念来审视多媒体的教学模式，还需要充实新的内容。 第一，多媒体应体现“创设问题情境”新理念。 利用多媒体教学要为学生创设与实际情境相似的学习环 境，学生在这样的环境中学习，可以利用生动、直观的情感有效