主观题附带天策模拟题.pptVIP

第三，大学社会教育的缺位。当代大学生除了应具备良好的心理素质，从事某项具体工作的良好功能性能力，自我管理的良好适应性能力之外，更应该注重人际沟通、组织协调及语言表达等能力的培养。但是，遗憾的是当前的大学教育忽略了这一部分能力的培养。正是这块阵地的缺失为各种“灰色现象”的泛滥创造了条件。 * 如何从源头上制止这种现象？我认为，应该从以下几个方面着手。 第一，各级教育和教学单位要积极探索一条社会化教育的新路子。在有效推进实践教学的基础上，以提高学生的实践能力和创新能力为目标，以增强学生的社会适应能力为归宿，构建复合型人才培养模式。 第二，充分发挥社会对学校教育的参与，一方面为在校学生提供更多的实践机会，让他们在实践中认知社会，增强适应能力；另一方面充分发挥社会大舞台在学生养成教育中的作用。 第三，在全社会范围内倡导一种科学、积极和健康的人情观，让那些庸俗、消极和落后的人情关系失去生存的土壤，这是防止“灰色现象”泛滥的重要保障。 * 第四，在加强和完善制度的基础上规范用人单位的招聘方式。社会劳动保障部门应该规范用人单位招聘方式，加强劳动力市场与教育机制之间的有效衔接，拓宽大学生就业渠道，规范用人单位的招聘方式和导向。 * * 怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善，慈善是仁德与善行的统一。慈善就是给人欢喜，给人希望，给人信心，给人力量。看一个举动是否属于慈善行动，不仅要看它在客观上是否利于他人，而且要看行为者是否出于善良道德的考虑。如果缺乏主观的善，利他的行动也不能称之为慈善。 时常有人发表意见，对国内的慈善事业现状不满，认为慈善家太少。这固然同一些富人不愿积极行善有关。但没有形成良好慈善氛围，可能也是一个重要原因。 * 天策特训模拟题 * 有人行善之后，他们得到了什么？这一点考虑的人恐怕不多。不错，行善是不应该要求有回报的，但这是对行善者而言；社会及受助人却不能也忘记了回报。特别是，当慈善家陷入困境，也需要帮助的时候，社会和受助者更不能忘记了有所回报。 值得我们学习的是，西方慈善家在从事公益事业时表现出与他们当初在积累财富时相同的智慧。哈佛商学院“社会企业项目”主席詹姆斯·奥斯丁说：“如果只懂得开支票的话，你实在是在削弱自己能够产生的社会价值的巨大潜力。” * * 问 题： 1．根据材料，什么是慈善？字数在200字以内。 2．作为民生型政府，你认为建立和完善慈善事业发展的政策措施有哪些？字数在300以内。 * * 慈善是行为者在社会道德良俗的感召和引导下采取的一种积极的利他行动。慈善首先是施善者基于主观善意，以仁爱之心给人欢喜、给人希望、给人信心和力量，这是慈善的精神内核，它折射出一个社会的道德良知。其次，慈善也是施善者以自己的实际行动去体恤和救济那些需要帮助的人，是一种现实的利他行动。再次，慈善是一种互相的给予，是社会成员共有的社会责任和道德义务。因此，真正的慈善是仁德与善行的统一，是权利与义务的统一，是给予与回报的统一。 * 参考答案 * 慈善事业是一种有益于社会与人民的公益事业，是社会保障体系的必要补充。作为民生型政府，在改善和提高公共服务水平的同时，还要充分发挥慈善事业在促进民生发展中的积极作用。 第一，政府要重视慈善事业发展，努力营造良好的社会氛围。各级政府部门要提高认识，转变传统的社会管理理念，积极地搭桥铺路、建章立制，消除障碍，为慈善事业的发展创造良好的外部条件。 第二，加大宣传力度，增强全社会的慈善意识。要从强化慈善宣传入手，把慈善教育放在公民思想道德教育的重要位置上，在形成良好社会舆论氛围的基础上让慈善意识在人们的头脑中扎下根来，成为人们一种自觉的行动。 * * 第三，努力健全和完善慈善事业发展的各项机制。首先，进一步加强慈善机构建设，为慈善事业的发展提供有力的组织保障；其次，重点建立和完善慈善事业的筹资机制、激励机制、慈善资金的运营机制等，使慈善事业在良好运行的基础上健康发展；再次，要加强社会监督机制建设，严格按照公开、透明的原则，自觉接受公众的监督。 第四，积极借鉴发达国家的成功经验，加大政策创新的力度。当前，我国慈善事业的发展还面临政策滞后的影响。我们应该借鉴先进经验的基础上在税收政策等方面提高政策创新能力，为慈善事业的发展提供良好的政策保障。 * * 一项新的政策出台后，常有少数人为牟取不正当利益，想方设法钻政策的“空子”。比如，有的人为多拿拆迁补偿办假离婚；有的企业为享受税收优惠搞假合资；有的地方以“情况特殊”为由，制定出一些“土规定”、“土政策”。 请从政策执行力的角