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高考文学作品阅读常用术语和答题格式表格分析 段落（句子）在文中的作用 位 置 特点或作用 文章、段落开头 1.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情 2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫 3. 文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛 4.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用 5.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用 文章、段落中间 1.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用（近三年中间段从结构上考查多此类） 2．如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬 3.中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文 文章、段落结尾 1.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之 2.末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思 3.末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用 表达方式的作用 表达方式 散文（小说） 随笔（政论文） 种类 分类及说明 记叙 顺序 交代清楚明白 散文中，为表达主旨作铺垫 小说中，塑造形象，表达主旨 1.引出需要阐发的事理 2.作为事理的材料论据 3.使阐发的事理形象生动 倒叙 引起悬念 插叙 使叙述完整 补叙 对前面的叙述加以补充、解释 抒情 直接抒情 1.往往是文章的主要情感，文章的主旨 2.在开头起定文章基调的作用；在结尾，往往使文章主题得以升华 ? 1.抒情的笔法表达事理，即文章主旨 2.对文章主旨起强调作用 ? 间接抒情 描写 细描、白描 1.在散文中主要是使人物或事件更加形象生动，更好地表达主旨 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化 1.对事物的描写，往往是作为阐发事理的材料论据 2.使阐发事理更形象，更生动，更有说服力，更有感染力 正面描写、侧面描写 人物描写（肖像、心理、细节、语言、行为） 议论 ? 1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨 2.中间的议论，常常起过渡或引出主旨的作用 1.在文章的开头或结尾，往往是文章的主旨在开头有时是引起话题，在结尾是对主题的总结 2.在段落的开头或结尾，往往是段落的中心 说明 ? 作解释，有利于把人、事、物展示给读者 修辞手法及作用 修辞 使用后达到的效果（作用） 答题格式 比喻 生动形象具体 化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁 生动形象地写出了＋对象＋特性 确认修辞手法并分析＋修辞本身的作用＋文中作用（主旨） 拟人 生动活泼，具体形象 赋予物以人的情感，便于抒发感情如果将“物”直接说成“你”，显得亲切自然（化物为人，亲切自然） 对比 用什么与什么形成鲜明的对比，从而鲜明形象地表现事物的某个特点，突出作者对这一事物的某种感情 强调了……突出了…… 反复 强调、突出内容，强化感情，增强感染力，升华主题 强调了＋加强语气 排比 增强文章的语言气势、说理效果和感染力用排比说理，可把论点阐明得更严密、透彻；用排比抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；用排比叙事，可把事情叙述得井然有序；用排比写人，可以把人物刻画得细致深刻 结构紧凑，文意贯通 有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 反问 加强语气，加重语势；激发感情，加深印象强调 强调……加强语气等 设问 提出问题，引起注意；启发思考，加深理解引出下文、承上启下、使条理清晰用在开头或结尾，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰 引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 对偶 结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力 确认修辞手法并分析＋修辞本身的作用＋文中作用（主旨） ? ? 借代 生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情突出形象，使之具体、生动 引用 1．插入史实或某一事件的作用 插入史实:反思历史，以古证今或借古讽今 具有例证的作用丰富内容 插入某一事件： 引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用 内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考 2．引用古典诗文或格言的作用 具有论证观点、阐明事理的作用 有丰富文章的内涵,，增加文采等方面的作用 3．引用神话传说，除上面部