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- 约2.85万字
- 约 125页
- 2017-06-10 发布于北京
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写作能力的提高是一个日积月累、循序渐进的过程,难以通过捷径“速成”。考试意义上的写作则受到考试时间、大规模判卷等客观因素的制约,这种种制约又通过试卷的命题形式直接对作文字数以及通过提纲、提示和图表对写作内容及短文展开方向等作出限制。这些限制便使本无“诀窍”可循的写作有了“套路”、“模式”、“捷径”和“章法”。 四六级考试中的短文写作每一段均可包括主题句+扩展句+终结句,每段都可由这三句展开,其中扩展句可并列使用,这就是三句式段落展开法。同时,四六级考试中的短文写作又都包括主题段+扩展段+终结段,每篇短文写作都可依这样的模式展开,这就是三段式短文展开法。 历年真题剖析高分最基本要素:内容;结构;用词 1. Nothing?is?+?~~~?er?than?to?+?V/?Nothing?is?+?more?+?adj?+?than?to?+?V?? e.g.Nothing?is?more?important?than?to?receive?education.?? 2.~~?cannot?emphasize?the?importance?of?~~~?too?much.(再怎么强调...的重要性也不为过。) 3. There?is?no?denying?that?+?S?+?V?... 4.It?is?universally?acknowledged?that
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