任务驱动型作文ppt.ppt

一位女教师发现自己所教的28名学生，为完成一项生物课作业，竟然从网上抄袭。她认为这些剽窃他人劳动成果，学生品质低下，遂将这些学生的成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从。女教师坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，对女教师的作法有人点赞，有人质疑。 对以上事情，你怎么看？请给老师、家长或校方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 材料涉及三方：老师、家长和校方。在原发事件上，老师与家长、校方是对立的；在对待家长重压的态度上，老师与校方又有可比性；在对待老师的态度上，学校与家长也有可比性。这些错综复杂的矛盾都是由“核心事件”——“判罚太重”引起的。所以考生在写作时，可以从多个角度通过对比阐释自己对判罚是否过重的看法 对于上述现象你怎么看？ 这几种人中，你欣赏谁？你更赞成谁的行为？你认为哪种最好？ 请给某人写信，表明你的态度。、阐明你的看法。 任务驱动型作文特点 1表达方式以议论为主。 2、材料内容以时事、实事为主。 3、材料内部充满了多解性、对立性、争议性、矛盾性。 4、写作提示具有指令性、导向性。 5、写作内容具有权衡性、选择性。 6、写作指向具有针对性和对象感。 7、写作思维具有辩证性、统一性。 8、材料中思想导向具有向善性、向上性，体现社会主义核心价值观，弘扬正气，传播正能量。