彭一敏 实践教学专题：红色文化基因传承的理论与实践.pptVIP

2011年参加由中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的 “五月的鲜花—永远跟党走”全国大学生文艺会演 2012年参加由中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的 “五月的鲜花—心中的歌儿献给党”全国大学生文艺会演 2013年参加由中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的 “五月的鲜花—我们的中国梦”全国大学生文艺会演 （3） 建设一支红色文化艺术教学与研究的优秀团队 学校依托具有原创意义的井冈山及周边地区的红色资源，加强和改进教学工作方法与理念，构建一支能力强、经验丰富的具有发展潜质的教学队伍；以红色文化艺术为主要内容，开创将红色文化与艺术表现形式相结合的研究途径，形成一支学术造诣高、学术思维活跃的科研队伍，2011年以来，教师共申报与红色文化艺术相关的省部级课题 30余项，在各类刊物发表论文60余篇，教师创作的音乐、舞蹈、美术作品在省级以上专业大赛中多次获奖。 （4） 创作一批优秀的红色文化艺术作品 学校以井冈山优质红色资源为载体，不断拓展红色文化艺术的表现形式，2006年以来，创作一批弘扬时代主旋律、蕴含红色文化元素，具有融思想性、教育性、艺术性为一体的音乐、舞蹈、美术、动漫作品。 我校动画专业学生创作的红色动漫作品《我要当红军》获教育部组织的“永远跟党走—庆祝中国共产党建党90周年网上系列主题活动”红色动漫展评一等奖 围绕井冈山创作完成并出版了一批红色艺术丛书 创作完成的《音乐舞蹈史诗-井冈山》红色漫画作品 创作完成的《音乐舞蹈史诗-井冈山》红色漫画作品 创作完成《井冈山的红色传说》连环画（部分） 创作完成的《音乐舞蹈史诗-井冈山》招贴设计作品 创作完成的《音乐舞蹈史诗-井冈山》红色摄影作品 创作完成的《音乐舞蹈史诗-井冈山》国画作品 创作完成的《音乐舞蹈史诗-井冈山》版画作品 艺术学院师生创作的红色动画片《三湾改编》 艺术学院师生创作的红色动画片《点不完的油灯》 七、建设思路 围绕国家文化强国的重大战略需求，结合当前红色文化艺术传承发展现状，紧抓江西省文化强省建设的重要机遇，进一步深入挖掘江西红色文化艺术内涵，坚持不断创新，使红色文化艺术真正成为弘扬民族精神、陶冶情操的重要载体：使红色文化艺术成为对广大群众进行革命传统教育的重要课堂。 1.继续红色文化艺术的挖掘、保护、研究、创作、发展与传承，是 历史和时代赋予我们的使命和责任； 2.营造一个红色基因文化艺术传承的环境； 3.打造建设好一个红色基因文化艺术创作的阵地； 4.培养一批红色基因文化传承的学者专家； 5.汇聚一批国内高水平红色基因文化艺术的专家学者； 6.创作一批新时期红色基因文化的作品； 为2017年纪念“创建井冈山革命根据地九十周年”献礼 （一）精心部署、搭建平台 红色艺术的传承与发展，离不开对红色艺术素材挖掘、搜集和整理，这是一项极为繁杂的系统工程，我们要以科学发展观为指导，立足服务江西、辐射全国的红色艺术建设，打造红色文化乐园，构建江西“红色摇篮、绿色家园、文化高地”的格局。 成立红色文化艺术领导协调机构，由文化、旅游、教育等相关部门组成相应的工作机构，对红色艺术资源进行摸底调查、专家论证，系统收集整理江西红色音乐、舞蹈、歌谣、传说、美术等艺术资源，建设相应的红色艺术网络资源。 （二）深入研究、打造精品 红色艺术作为红色文化的重要组成部分，我们应该对其进行深入研究，注重艺术创作与实践，从而打造出一批艺术精品。在红色艺术资源系统梳理的基础上，挖掘其内在的文化内核和历史价值，对其进行系统的把握和研究。 为2017年纪念创建井冈山革命根据地九十周年献礼。 (三)融入教育、重视传承 红色艺术作为一种鲜活的教育教学资源，要有效地融入教育教学，提高教育的时效性，首先应当构建一个科学的教育教学机制，建立科学的红色艺术教育机制，将红色艺术融入到高校的学科专业建设、课程教材建设和教育教学改革中，在教学理念、教学设计、教学手段和教学方法上进行有效拓展和实践。进而扩展至学校思政工作的开展、校园文化建设和传统文化教育等方面。 谢 谢 大 家 ! * 美国前总统尼克松在其著作《不战而胜》中通过四个步骤来战胜我们。 一、崇拜西方标准 二、用西方标准制裁中国 三、将中国一切虚无化 四、动摇我们的理想信念、瓦解斗志、摧毁自信、消解民族凝 聚力，最终达到不战而胜的目的。 鉴于此，我党的历代领导人都十分重视红色基因文化的价值和功能，习近平同志指出：“中国革命历史是最好的教科书、营养剂，学习党史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推