2009年广东高考历史试卷新启示_罗艳芳.pdfVIP

笑傲考场 2009 年广东高考历史试卷新启示 ■江门市鹤山市城镇中学 罗艳芳 年年高考年年新， 2009 高考广东历史试题跟往 本， 还有不少答案是课本知识的概括和归纳， 是一些 年相比， 更注意对基本知识掌握程度、 学科素养和学 小的基础知识点。 然而， 有些同学几乎每次考完历史 习潜力的考查， 更注重在科学历史观指导下运用学科 都说： “为什么总是背的不考， 考的没背呢？” 这说 文 思维和学科方法分析问题、 解决问题能力的考查。 真 明什么呢？ 说明了我们的复习方法不太恰当， 对知识 科 正做到以能力立意， 改变了过去死记硬背的毛病， 这 的掌握不够全面， 或者说在记忆知识点的时候 “挑食 是一个显著的进步。 主要突出以下几个特点： 厌食”， 自己觉得重要的就记， 自己认为不重要的就 综 （1） 突出新情境新材料和考查学生获取解读阐释 不管了。 记忆知识点时， 总是背那些大的知识点， 比 合 信息 （即材料） 的能力。 首先， 选择题突出了注重材 如历史意义、 成功或失败原因等。 而忽略了那些小知 料的特点， 这是新课标下高考试题的一个突出变化。 识点， 特别是比较容易忘记的时间之类的知识， 例 道选择题中涉及到材料的有 道之多。 其次， 主 如： 历史高考选择题第 题： 25 15 2009 8 观题中的材料解析题与问答题融为一体， 六道大题都 年 月 日国民党上海特别市执行委员会 1929 5 4 从材料入手。 每一题都有材料且都以对材料的阐释、 宣传部编辑的 《五四特刊》 认为， 五四运动输入的西 分析为主， 考生需要结合所学知识以及熟悉如何阐 洋思想 “不是陈腐便是过火”。 “过火” 思想指的是 释、 分析历史才能回答。 A．马克思主义 B． 自由恋爱观 （2 ） 突出考查了考生运用历史知识及历史唯物主 C．实业救国论 D．民主和科学思想 义等原理阐释和分析历史的能力。 六道大题的设问基 这明显是考 1929 年这个时期所传进的思想， 是 本上都是对材料的阐释和分析。 一是对材料的观点或 小知识点， 是比较容易忽略的， 所以我们在复习的时 现象用史实进行列举证明； 二是对材料反映的现象分 候， 必须在那些小知识点上投入一定的时间。 析原因、 背景； 三是对材料的观点或反映的现象进行 但也不是说， 把知识搞得越细越深越好， 要注意 评价。 主干性， 重在事件的背景和影响。 故在复习时要注意 （3 ） 注重中外历史的关联、 比较和冷热点相结 各部分内容之间的关系。 看历史书要从目录开始， 看 合。 这在大题中尤其突出， 中外关联的， 如第 题 章和章的联系， 再看节和节之间的关系， 然后观察节 26 考查中西方关联的思想文化， 第 题考查比较中外 与节之间子目录的关系， 注意抽取出主干知识， 不要 28 空间