2017年高考语言文字运用复习--压缩语段178页.pptx

2017年高考语文知识运用复习;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;;;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段;压缩语段; 2、对下面文字的主要内容进行压缩，不超过30个字。 创造性思维对思维者??素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，要他进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺