教案甄選格式-義仁國小.docVIP

教案名稱適用年級教學總時間共分鐘關鍵字愛心樹；感恩；設計理念透過蘋果樹遊戲方式，讓學生掌握「蘋果樹」的故事要義喚起孩子感恩惜福、知福惜福的積極態度，進而體會家人無微不至的照顧及無私的為我們奉獻，並能對周遭人的默默付出心存感恩。我的蘋果樹學習單，讓孩子省思在我們週邊是不是有些人就像是故事中的那一棵蘋果樹，總是不停的為我們付出表達什麼樣的感恩之情教學活動1領域名稱主題名稱子題名稱能力指標語 B-1-2-1 能自然安靜的聆聽。語 B-1-2-2 喜歡聆聽別人發表。語 B-2-2-1能聽出重點。語 C-1-1-2-能用完整的語句回答問題。教學時間設計者姓名縣市別服務單位教學目標 二、能瞭解故事中欲傳達的意境，並與生活情境相連結。教學步驟 父母親在自己心中的地位愛心樹簡報進行繪本導讀。（二）進行繪本討論。1.這個故事中有兩個主角分別是誰?小男孩和愛心樹接觸幾次？分別是哪五個階段？為什麼『男孩好愛這棵樹…..好愛喔！樹好快樂！』？為什麼『男孩長大了，樹常常好孤單….』？為什麼『男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。』？為什麼「正好啊，老樹根是最適合做下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息。」男孩坐了下來，樹好快樂.？小男孩小時候是怎麼跟樹作朋友的？長大以後又是怎麼對待樹的？小男孩和樹最快樂的時光是哪一段？小男孩長大後，樹為什麼開始覺得寂寞？小男孩要什麼，樹都快樂的付出。但是，當小男孩砍下樹幹，坐船走了，樹真的還快樂嗎？如果不是，那它的感覺會是怎樣的？故事裡哪一個畫面或哪一段話令你最感動呢? 相關資源 標題媒體類型來源 繪本「愛心樹」 電腦、投影機、數位相機 學校 教學活動領域名稱主題名稱子題名稱能力指標語 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。語 C-1-1-2-能用完整的語句回答問題。教學時間設計者姓名縣市別服務單位教學目標 能感受週遭親人、朋友對你的付出。能培養感恩惜福、知福惜福的美德。能知道感恩回饋並自我省思。教學步驟 準備愛心小卡和一棵用壁報紙裁好的大樹。教師喚起舊經驗，利用口頭回答回顧蘋果樹的故事。延伸問題討論你覺得樹愛小男孩嗎？你覺得樹快樂嗎？為什麼？你覺得小男孩這樣做應不應該？如果你是那棵樹，小男孩是你的孩子，你會願意為他付出一切嗎？如果這棵蘋果樹就像你的父母，將來蘋果樹老了，你會怎樣對待他們？省思時間：小朋友，請你們想一想，這棵蘋果樹是不是就像我們的父母，自己就好像故事中的小男孩，在我們的成長過程中，父母總是無怨無悔的為我們付出，而不求回報，等到將來有一天他們漸漸老了，身為晚輩的我們是不是要給予回饋呢？學習單一。 （三）感恩時間：種一顆蘋果樹 1.教師發給每個一張雲彩紙，指導學生剪裁成蘋果的形狀。 2.並在剪好的蘋果畫紙上，寫一句感恩與祝福的話獻給曾經對你默默付出的人。3.小朋友將完成的蘋果感恩卡，逐一貼在老師準備好的大樹上。學習單二。 相關資源 標題媒體類型來源 學習單 數位相機 學校 教學活動領域名稱主題名稱子題名稱能力指標-3-3-1 能認識並欣賞童詩-2-1-1 能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。-4-5-1 能利用卡片寫作，傳達對他人的關心。教學時間設計者姓名縣市別服務單位教學目標 教學步驟 1.事先請小朋友回家觀察媽媽的行為及外型。 2.學習單三我的天才老媽新詩創作。 3.小朋友互相分享。相關資源 標題媒體類型來源 學習單 電腦、投影機、數位相機 學校