研磨運動品德咖啡機(許立宏教授).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 五、運動品格實踐內容1. 一個運動員如何展現尊敬 可受教的精神 將別人的糾正當做是好意 不斷追求新資訊 學習態度強烈 五、運動品格實踐內容1. 一個運動員如何展現尊敬 (2) 工作習慣: 可以承受較辛苦的工作 不斷追求進步 對特定行為能貫徹到底 五、運動品格實踐內容1. 一個運動員如何展現尊敬 (3) 聆聽力: 具有聆聽力、專心與專注力 少了以上特質不會進步 尊敬教練與隊友 五、運動品格實踐內容1. 一個運動員如何展現尊敬 (4) 信心: 安靜、內在準備能力、不自大 溫柔的企圖心 自我信念的建立 五、運動品格實踐內容1. 一個運動員如何展現尊敬 (5) 榮譽: 內心喜樂感的分享 不需要或期待特別的對待 感到一種自我尊重 重視團隊工作與成就的價值 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 對學業的進步上: 能夠保持學業進步直到畢業 對學科努力以赴 盡最大責任來完成因為比賽旅行時所須彌補的課堂進度 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 (2)有責任感: 對結果展現出接受的負責態度 解決問題、而非製造藉口 先從內部看問題來改進 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 (3)一致性: 可信賴 對自我與隊友的負託具可靠性 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 (4)紀律: 紀律與愛為一體兩面 接受並擁抱對團隊有益的紀律 展現在運動場上的自我控制 著重注意力與努力 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 (5)競爭力: 在遊戲規則中來達到成功 迅速從先前所犯的錯誤中或不幸中來恢復 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 (6)強壯的精神意志力: 展現內力來控制情緒反應，並能夠在壓力情況下能集中專注力 能運用情緒與能量來使自己更堅強，而不給對手有絲毫侵略之處 保持熱情、自信心與正面態度 五、運動品格實踐內容2. 一個運動員如何展現責任 (7)決心 自我開展力(凡事 事必躬親) 快速從錯誤中改正的恢復力 展現積極主動的一面 重義務與承諾 五、運動品格實踐內容3. 一個運動員如何展現正直 意圖純潔 真誠、榮譽與誠懇 受人尊敬 五、運動品格實踐內容4. 一個運動員如何展現僕人式領導 (1)無私- 團隊合作 將每件事均以團隊置於個人之上的決定能力 接受並扮演好一個無私的角色 五、運動品格實踐內容4. 一個運動員如何展現僕人式領導 (2) 熱忱 愛運動 與隊友分享 五、運動品格實踐內容5.一個運動員如何展現運動家精神 尊敬比賽與規則 尊敬並接受他人的判決 尊敬對手並將視為貴人 做出正確的行為舉止，即使他人的反應與我不同 六、運動員品格實踐自我測驗量表 你是否是一位真正有品格的運動員? 從1到10 分中來圈選 : 1 分代表最低，10 分代表最高。 南北高中棒球員品格指數測量結果 (99年8月) 全體結果 分析: 從統計圖表結果來看，可看出兩點: 第一，就整體來看: 所有的學生在學業進步、聆聽力、可受教的精神與工作習慣上與其他項目相較下，分數明顯偏低。這或許與我國學生棒球員的養成教育有關。 其次，是有關北部與南部選手的差異性。根據檢定結果顯示除了在信心、對學業的進步沒有達到顯著差異外，其餘項目北部的高中棒球員皆明顯低於南部學生。這一點有待進一步探討其原因。但至少我們可以了解到，我國高中棒球選手在學業上、聆聽力、工作習慣上及可受教的態度上有待加強。 理想學生運動員之角色扮演 三項建議: 學生運動員應隨時提昇自己的榮譽感 學生運動員應考慮到自己身為團隊成員的一份子並隨時關心其他同隊球員 學生運動員應兼顧學業並做為學校運動代表隊的價值典範 (文武雙全) * 謝謝指教! * * * * * * * * * * * * * 運動品德的內涵與精神 許立宏 大葉大學運管系 奧林匹克研究中心 性別平等與運動品德教育研習會 影片播放 Protection of The Health of the Athlete Education Tools on: Healthy Body Image in Sport Sexual Harassment and Abuse in Sport　 講授大綱 前言: 球品 vs. 人格 (人品、態度、個性)　 一個運動員的品格會影響一個團隊。 一個團隊的品格會影響整個學校。 一個學校的品格會影響整個社群。