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- 2017-06-08 发布于河南
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常识传授与学术探讨:中国教导史学科的长大图景(国外英文资料)
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Knowledge transfer and academic inquiry: the development picture of Chinese educational history
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【 abstract 】 : the emergence and development of the discipline of history, although originally appeared in the discipline, are classified as academic knowledge or the branch of learning that by itself does not has the meaning of teaching, but
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