高雄市各級學校特殊優良教師推薦表_翁園國小邱俊宏.doc.docVIP

高雄市各級學校特殊優良教師推薦表 被推薦人服務學校 名 稱 高雄市大寮區 翁園國民小學 推薦學校初審意見(並註明某年某月某日特殊優良教師遴選委員會審查通過) 105.2.7特殊優良教師遴選委員會審查通過，並於105.2.17校務會議通過 姓名 邱 俊 宏 性別 男 身分證 字號 S120159028 機關首長 簽章 出生 日期 民國59年11 月26日 最高 學歷 屏東大學數理研究所 職稱 教師兼任資訊執行秘書 聯絡 電話 手機：0939458653 電子信箱： cjh6315@ms21.hinet.net 一、是否曾獲頒本獎項 ： 否 二、是否具有本遴選要點消極條件之情事：否 三、是否曾獲下列獎項：否 (一) 直轄市、縣（市）政府（以下簡稱縣市政府）優秀教育人員、教育文化專業獎章、教學卓越獎、校長領導卓越獎、推展學校體育績優個人獎、優良特殊教育人員、優良學生事務及輔導人員、資訊科技融入教學創新應用團隊等獎項。 (二)曾獲教育部國家講座、學術獎、全國傑出通識教育教師及科技部傑出研究獎等獎項。 詳 細 地 址 高雄市大寮區翁園路79號 符合推薦積極 條件第 3 項 在其專業領域有創新、顯著發展教或在教育崗位上有特殊貢獻 具 體 　特　　殊　　優　　良　 　事　 　蹟 (請分點條列說明並以第三人稱撰寫，每點以30字為限) 佐　　證　　資　　料 (請掃描成pdf檔，每人可提供10個佐證資料，每個佐證資料大小不超過20mb，檔名請簡述佐證資料內容，不接受紙本資料。) 「從無到有」的教育愛 十五年的歲月，對於小學生而言可帶來什麼改變？那是稚嫩天真無邪對憧憬未來的改變；對於環境，十五年的琢磨又將是何等風情？喔!牆角的一株小樹，都可能蔚然成長為遮蔭者；對於高雄市大寮區翁園國小而言，又何以言之？回顧十五年的過往，邱老師的到來，可說是「從無到有」無怨無悔的付出歷程。 民國90年俊宏老師從右昌國小調任翁園國小，靦腆的笑容隱含著對教育的初心與熱忱，聽似溫柔的語言，卻讓人感受到對教育鋼鐵般的毅力，因此，「奉獻與犧牲」是他在校最鮮明的身影，而，「全力以赴」則是一次次亮麗的成果中，最大的核心價值。 十五年來，俊宏老師，是學校網路建置的大功臣與守護者，翁園國小因為有他，資訊教育的觸角延伸到與外縣市結盟，那是無法漠視的加深加廣的「希望工程」，翁園國小因為有他，資訊教育的設備維護，總是在他「物力維艱」「物盡其用」的精神下，仰賴他的巧手修護，他常說：「我是庄腳囡仔，本來就愛勤儉。」 十五年來，總有陰晴圓缺、花開花落，但在俊宏老師身上，只能說「數十年如一日」，他的身影不只出現在資訊教室，也出現在校內外的各項技能活動，更難能可貴的他在極寒酸艱困的環境下，「一手催生」了學校的滾球隊，從無到有的路，憑藉的是滿腔的教育熱忱與教育愛，因為，若非如此，怎堪長期自掏腰包？怎堪長期假日寒暑浸溽的指導孩子？怎堪長期開著自己的車載著學生南北征戰？怎堪長期賠上家庭賠上孩子？何以如此堅持，因為他說：「有些孩子，假日到處亂晃沒人照顧，到學校學滾球，是快樂有寄託的；滾球場地小，我可以一一照顧得到孩子。」 皮膚黝黑滿臉誠摯的笑容，涵養甚好對人客氣是俊宏老師的寫照，但若只聚焦於資訊與球類是他的長項，那又委屈了他，他是學生們甚為崇拜的「魔術方塊達人」，也因為名聲遠播，學校特地舉辦開放性的研習營，廣納全市有興趣的學子一探魔術方塊的迷人之處，在這領域，稱俊宏師為開發空間概念的「耕耘者」實不為過。 十五年歲月，人生留白的大有人在，為自己名利汲汲營營的更如過江之鯽，而俊宏師選擇的路，如奇俠笑罵由人，如儒者種遍桃李，更如師者傳道解惑，在這尊師重道式微的環境裡，他點燃的光芒，讓人無限感佩。以下就其 二、 貳、於暑假開設夏令營魔術方塊教學，培養學生手腦並用，並推廣至高雄市國教輔導團國小數學領域輔導小組辦理教師研習 參、協助本校體育團隊，長期教導與管理各運動社團，多次帶領學生比賽，培養優秀選手 一、輔導學習適應不良孩子或課後無安親班在外閒逛的學生加入體育團隊，適性指導、激發潛能，成效卓著，榮獲多次各(縣)市及全國比賽績優。計有 (一)新式健康操： 指導六年仁班學生參加高雄縣94年度國民中小學健康操觀摩表演賽，獲得中高年級組特優 (二)民俗體育： 指導學生參加高雄縣98年度民俗體育校際推廣賽，獲得跳繩雙人賽五年級男生A組第一名 (三)法式滾球： 1.縣市比賽(僅列前三名) (1) 100學年度高雄市國小體育促進會校際滾球賽，三～五年級男童組第三名 01年屏東縣主委盃滾球賽，國小男童組冠軍101學年度高雄市國小體育促進會校際滾球賽，六年級男童組第一名 102學年度高雄市國小體育促進會校際滾球賽，六年級女