2013-2014学年高一上册语文课件：专题四第15课听听那冷雨(节选)(苏教版必修2).pptVIP

二、阅读课文第5～10段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络 (二)解读文本精要 2．第5段“听听那冷雨”，一个“冷”字饱含着作者怎样的感情？ [对应考点：理解词语含义] 提示：“冷”既突出了春寒料峭里的雨给人的外在感受，也表现了作者因远离大陆内心产生的凄冷。 3．作者在第5段中写到了少年听雨、中年听雨和白头听雨，实际上表明的是什么？ [对应考点：分析材料的作用] 提示：作者化用蒋捷的《虞美人·听雨》抒写了不同年龄、不同境遇下听雨的不同心情，实则在抒写自己远离故土，与祖国分离的凄楚的怀乡之痛。 4．赏析第5段最后“雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁”这句话。 [对应考点：赏析语言] 提示：这句话将雨比喻成湿漓漓的灵魂，形象生动，让人真切地感受到了作者此时哀伤的心情。“窗外在喊谁”，是故乡在呼唤游子。文中本是作者在思念家乡，思念故土，这里作者却写成是故乡在思念自己，可见作者的思念之切。 5．第9段中“掀翻整个太平洋”运用了什么修辞手法？写出了雨的什么特点？ [对应考点：分析修辞手法] 提示：夸张。展现了暴雨的磅礴气势。 6．为什么第10段中说雨是“单调而耐听”的？ [对应考点：理解词语含义] 提示：“单调”是因为不管从春雨绵绵到秋雨潇潇，还是从少年到中年，雨都是冷的，“耐听”是因为在不同时期、不