人教版六年级下册第十一课课件.pptVIP

第一句 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 问题一：郝副营长可能在想什么？ 解答 答一：他在想怎么使中国的孩子也用上电灯。在想怎么为革命事业做出贡献。 第二句 　　 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 问题二：“千钧一发”是什么意思？ 问题三：这句话和前面的哪里照应？ 解析 答二：千钧一发本意为用一根头发悬起千钧的重物。一钧为三十斤，千钧为三万斤，即15吨。现在比喻情况紧急或危急。 答三：我认为这句话中的“火光”，和前面的“电灯”照应，为后续部队举起火光，也使得现在我们能用上电灯。而且也和标题照应。 以课题提问 本文课题为“《灯光》”，而且本文多次提到“灯”。 问题四：本文哪些段落提到了“灯”？ 问题五：这些“灯”字有什么不同的意义？是如何互相呼应的？ 问题六：课题有什么意义？ 解答 答四：本文第一、第四、第五、第六、第七、第九 第十、第十一自然段有“灯”字。 答五：第一自然段的“灯”是已经得到的，是美好的，光明的。第四至第七自然段的“灯”是憧