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对话描写ppt2精选
分段式对话描写
大河镇小学：赵桂兰
-----《幸福是什么》随课微写作
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道。
“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，在挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道。
“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，在挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道。
“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
什么是提示语？
提示语就是语段中表明这句话是谁说的，怎么说的。
有一次，一个牧童 说：“来，咱们把这口老泉清理一下，在挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道。
“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
有一次，一个牧童 说
他的同伴快乐地喊道
她说
孩子们说
她微笑着说
：
。
，
，
。
对话描写包括：内容 提示语
对话描写形式：
1、提示语+说话内容
2、说话内容+提示语
3、说话内容+提示语+说话内容
提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，写个逗号在后面。
提示语在后面，后面画个小句号。
情景一：根据情景，补对话。
今天，我得了一张奖状。下午放学回家， “妈妈，我得奖了！”
“是吗？快拿出来给我瞧瞧！”
“给你！” “这是我的奖状。”
我兴高采烈地说：
妈妈面带
微笑着说。
我得意洋洋地说，
1.录音中有几个人在对话？
2.他们可能在什么地方？
情景二：听录音，仿对话。
3.他们说了些什么？
女士：哎，你挤什么挤，没长眼哪。
男士：年纪轻轻的,怎么不说人话呀？
女士：哎，你挤着我了，你。
男士：来劲了，是吧。
老人：得了！得了！年轻人，把心放宽就不挤了。
1、内容分段写。
2、注意提示语位置有变化。
3、正确使用标点符号。
4、适当地加上人物的神态、动作描写。
根据录音，写对话。
温馨提示：
描写人物动作的短语：
推了一下 踩了一脚......
描写人物神态的词语:
暴跳如雷 火冒三丈 怒气冲冲
大发雷霆 勃然大怒 怒目圆睁 愤怒
和颜悦色 心平气和 傲慢无礼 ......
描写人物身材的词语：
身材苗条 身材魁梧 亭亭玉立 ......
描写人物衣着的词语：
时髦 穿戴整齐 珠光宝气......
好词：
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