图形图像设计》课程教学大纲（体例-上海师范大学首页.doc

《图形图像设计》课程教学大纲（体例） I 课程实施细则 一、教师信息 姓名：嵇小庭 职称：讲师 办公室：教苑楼B座102 电话子信箱：rubyj501@ 答疑时间：第一周-第十六周每周二下午13:30-14:30；微信、qq答疑时间为每天晚上九点前 二、课程基本信息 课程名称（中文）：图形图像设计 课程名称（英文）：Graphic Design 课程性质：限选课 课程类别*：方法技能类 课程代码： 周学时： 4 总学时： 32 学分: 2 先修课程：色彩构成 开设专业：动画 三、课程简介 本课程的任务是培养学生系统地掌握电影海报设计的基本理论，为在校期间的各种比赛、活动、毕业作品展览的宣传工作做准备，更为将来从事平面设计及广告传播工作打下良好的基础。 本课程的内容是在掌握海报设计的同时，学习Photoshop软件，Photoshop软件是动画专业的基础软件之一，也是 四、课程目标 本课程的目标是学习海报设计的元素、形式感、视觉流程、视觉元素的排版和提升，学习一份完整的海报所需要的要素。在完成学习后，能根据自己的短片设计一份海报。学生需要掌握的内容： 1.海报的概念和定义； 2.海报的分类以及不同类别在构思与设计方法上的区别； 3.软件的认识与使用； 4.执行构思并设计制作各种海报设计中需要的素材； 5.海报的设计元素； 6.海报设计的视觉流程； 7.电影海报的再设计方法； 8.软件中重要的命令与工具。 五、教学内容与进度安排* 需要清晰地呈现每周的教学内容、学习要求和课后作业等，学生由此可以准确地了解每周的学习任务。如果当周有分量较重的活动环节的安排，需在“单章教学设计”部分呈现完整的活动设计。学生在每周课后需根据教学进程的安排，对本周的任务和下周的安排加以了解，并进行相关准备。 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 1.课程内容介绍，使学生在具备相关知识的基础上，理解电影海报的概念、功能、分类、大致了解海报的元素等知识。 2.提问：电影海报是什么？ 3.做海报之前要做什么准备？ 4.在本课程中能学到什么？ 课堂面授与技能实践 课堂练习:1.优秀海报的欣赏，不只限于电影海报。 2 1.通过对软件的介绍，让学生较为全面了解Photoshop的概念和在动画学习，尤其是电影海报设计方面的用途；2.掌握海报组成部分的设计，如文字的设计，图片的处理，图形设计等要素。学习如何使用软件进行图片处理，文字处理。 3.熟练掌握图像的分辨率以及和其他情况，色彩模式以及各种转换等基础知识的讲解。掌握软件的快捷键的使用和记忆。 课堂面授与技能实践 课堂练习:电影海报欣赏。 课后作业：使用软件进行背景上色。 3 1.理解并掌握海报创意的产生、创意的分类、创意的功能；2.本节课的重点是创意的基本过程与内涵，创意者的基本素质，海报创意产生的过程。 课堂面授与技能实践 课后练习:用图形、文字的形式表现 “山非山水非水”广告的创意过程介绍 4 1.图像菜单中的模式，调整菜单、渐变工具、钢笔工具；2.掌握“文件”菜单中的内容和快捷键，以及工具栏中的选择工具。调整菜单中的剩余部分讲完，如通道混合器、反相、变化等；3.学习重点是海报设计的基本程序和海报的定位；4.学会通过欣赏、观察不同类型的电影海报，如文字为主的、图形为主的、色彩为主的、图像为主的等，自我分析和解读电影海报的含义，给出自己的理解。 课堂面授与技能实践 课堂练习:1.通道混合器；2.炫色嘴唇、历史记录艺术画笔； 课后作业：为毕业班的同学设计一张毕业展览的海报，注意设计元素与搭配。 5 1.分享回家作业，教师点评。 2.欣赏不同类型的电影海报，学会自我分析和解读电影海报传达的意境与电影内容的理解。 课堂面授与技能实践 课堂练习:临摹电影《无耻之徒》的海报，学习从电影中找到海报再创作的灵感。 6 1.重点讲解内容：海报设计的构成要素。文字；2.理解并掌握海报的构成要素，包括海报的标题、正文、基本构图，字体组合设计与排列。这些内容是设计电影海报的重要内容，也是与平面构成相关联的内容。掌握了这些内容，不管是什么类型的海报、招贴、宣传画等，都可以游刃有余地进行设计。学会辨识不同的字体、字号、排列组合带来的不同的设计效果，以及与电影内容的呼应。欣赏以字体为主而创作的电影海报，介绍字体是如何表现电影的内容，衬托电影的氛围。 课堂面授与技能实践 课堂练习:1.金属字；2.建筑物形状立体字；3.火焰文字；4.牛奶字；5.进行标题创作的练习、进行构图练习和字体组合练习。 7 1.对于电影海报的视觉流程的讲解。内容较为复杂，涉