八年级上课文期末复习.ppt

14.故宫博物院 整体感知 说明对象：故宫博物院 其特征：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。 说明顺序：空间顺序（方位）和逻辑顺序（从整体到局部） 说明方法：列数字、打比方 说明语言：准确平实 局部理解（太和殿）说明顺序：从概括到具体、从外观到内饰、从性状到功用 详写的目的：突出太和殿是故宫的中心，也是封建皇权的中心，地位显赫。 16.大自然的语言 整体感知 说明对象：物候现象 其相关事理： 1. 物候和物候学的定义 2.物候观测对农业的重要意义 3.决定物候现象来临的因素 4.研究物候学的意义 说明顺序：逻辑顺序 说明方法：主要是举例子、作比较 说明语言：准确、生动、简明 局部理解（6—10）说明事理：决定物候现象来临的因素 说明顺序：按影响程度由大到小的顺序 说明方法：举例子、作比较、用数字 17.奇妙的克隆 整体感知 说明对象：克隆技术 其相关事理及说明顺序、说明方法： 1. 克隆的定义（举例子、作解释、引用） 2.克隆实验的进展 （从中国到外国、从低等生物到高等生物） （举例子、列数字---科学研究的严谨、求实、锲而不舍） 3.克隆技术对人类的益处 4.对克隆技术的反思 说明语言：准确、简明 局部理解（第四部分）说明事理：克隆技术对人类的益处 说明方法：举例子、打比方、列数字 理解：为什么说科技进步是一首悲喜交集的进行曲？ （全面地理解科学） 语文八上精读课文复习第五单元 21.桃花源记 陶渊明（东晋） 22.陋室铭 刘禹锡（唐） 爱莲说 周敦颐（北宋） 23. ※核舟记 魏学洢（明） 24. ※大道之行也 《礼记》（西汉） 25.诗三首 望岳 杜甫（唐） 春望 石壕吏 第五单元 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 垂髫(tiáo) 阡(qiān)陌(mò)交通 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒/白丁 蕃(fán) 淤(yū)泥 濯(zhuó)清涟(lián)而不妖 噫(yī) 亵(xiè)玩 隐逸(yì) 罔(wǎng)不因势象形 箬(ruò)篷 壬(rén)戌(xū) 贻(yí) 黍(shǔ) 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 篆(zhuàn) 修狭(xiá)和睦(mù) 21.桃花源记 陶渊明（365－427），字元亮，一名陶潜，字渊明，世号靖节先生，别号五柳先生，浔阳柴桑人，东晋诗人。是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。 主旨理解（理想但不现实） 作者虚构了一个风景秀丽、没有剥削压迫和战争纷扰、安居乐业、丰衣足食、人际关系友好融洽的世外桃源，批判了黑暗的社会现实，反映广大人民对美好生活的向往，具有积极意义；但他虚构的社会又带有一定的复古倾向，是原始农耕社会的特点，不适应社会向前发展所需要的变化，脱离了现实。 语言特色：简洁而含蕴丰富 21.桃花源记 翻译重点： 1. 句子省略成分补充 2.指代词语的理解 3.古今异义词的理解 例：（ ）见渔人，（ ）乃大惊；问（ ）所从来，（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，（ ），乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 及郡下，诣太守，说如此。 22.陋室铭 爱莲说 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种韵文。 行文思路： 1.类比立论引出主旨：斯是陋室，惟吾德馨。 （托物 言志） 2.描绘居室的不陋：环境清幽；生活悠闲；交往高雅；志向远大。 3.以古贤自比，例证陋室不陋，引用孔子话作结。 通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。也流露出独善其身、与世隔绝的消极情绪。 22.陋室铭 爱莲说 “说”是议论文的一种