小学数学六年级上册分数应用题复习课精选.pptVIP

1、分数加减法应用题 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。 2、分数乘法应用题： 是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。? 特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。? 解题关键：准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。? 3 、分数除法应用题： 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。? 特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。? 解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。 甲是乙的几分之几（百分之几）:甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。? 甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。关系式（甲数减乙数）/乙数或（甲数减乙数）/甲数。 已知一个数的几分之几（或百分之几 ) ,求这个数。? 特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“1”的量。? 解题关键： 准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。 4?、 出勤率? 发芽率=发芽种子数/试验种子数×100% 小麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量×100% 产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100% 学生的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100% 5? 工程问题：? 是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。? 解题关键：把工作总量看作单位“1”，工作效率就是工作时间的倒数，然后根据题目的具体情况，灵活运用公式。? 数量关系式：? 工作总量=工作效率×工作时间? 工作效率=工作总量÷工作时间? 工作时间=工作总量÷工作效率? 工作总量÷工作效率和=合作时间? 6?、 纳税? 纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。? 缴纳的税款叫应纳税款。? 应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额 ……）的比率叫做税率。? 7、 利息? 存入银行的钱叫做本金。? 取款时银行多支付的钱叫做利息。? 利息与本金的比值叫做利率。? 利息=本金×利率×时间? 税后利息=本金×利率×时间×（1-税率） 第一类 果园里有梨树50棵，桃树30棵 2、桃树是梨树的几分之几？ 1、梨树是桃树的几分之几？ 4、桃树比梨树少几分之几？ 5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？ 3、梨树比桃树多几分之几？ 50÷30 30÷50 （50－30）÷30 （50－30） ÷ 30 30÷(50+30) 求一个数是另一个数的几分之几 1、甲是乙的几分之几。 2、乙是甲的几分之几。 3、甲比乙多几分之几。 4、乙比甲少几分之几。 甲÷乙 乙÷甲 （甲－乙）÷乙 （甲－乙）÷甲 具体的说: 第二类 1 、果园里有梨树50棵,桃树是梨树的 ， 1）、桃树有多少棵？ 2）、桃树和梨树一共多少棵？ 3）、梨树比桃树多多少棵？ 3 5 50× 3 5 50× 3 5 50+ 50× 3 5 50－ 2 、果园里有桃树30棵,梨树比桃树多 ， 1）、梨树有多少棵？ 2）、桃树和梨树一共多少棵？ 2 3 30×（1+ ） +30 2 3 30×（1+ ） 2 3 3 5 桃树是梨树的 第三类 1 果园里有桃树30棵, 1求梨树多少棵？（用除法计算）应补充什么条件？算式为：（ ） 30÷ 3 5 30÷ 3 5 30+ 2桃树和梨树一共多少棵？ 2 果园里有桃树30棵,桃树比梨树少 梨树多少棵？ 2 5 30÷(1－ ) 2 5 我们一起来小结： 解答分数应用题要准确判断题目中的（ ），根据单位“1”已知还是 知，选择乘、除法，同时要处理好（ ）。 单位“1” 量间的对应关系 数