景观都市主义视角下的城市设计教学研究.PDFVIP

景观都市主义视角下的城市设计教学研究 稿件名称：《景观都市主义视角下的城市设计教学研究》；国家自然科学基金项目 资助 （项目批准号；作者姓名：李敏稚；性别：男；出生年月：1979 年5月2日；最高学历：博士研究生；工作单位：华南理工大学建筑学院, 亚热 带建筑科学国家重点实验室，广州市景观建筑重点实验室；通讯地址：广州市天 河区长兴路东荣文华轩26号E1栋1305（邮编：510650）；职务：教师；职称： 讲师；硕士生导师；联系电话电子信箱：liisthebest@126.com 国家自然科学基金项目《基于类型学的城市设计形态控制本土化研究》 * 景观都市主义视角下的城市设计教学研究 中图分类号/TU986.2 李敏稚 （华南理工大学建筑学院，广东 广州 510641） 摘要  风景园林成为新一级学科为整个专业-行业领域的重新梳理和持续发展提供了空前机 遇，同时也对风景园林专业教育提出了更高要求。景观都市主义倡导学科整合和专业合作， 致力于使景观取代建筑和规划以成为承载当今城市发展的一种基本生长模块和生态体系，在 宏观层面代表一种认知、处理人地关系的世界观和方法论。而城市设计则被认为是综合处理 各种城市系统和要素关系的、代表公共价值取向和高质量城市环境观的专业范畴，在中观层 面和（指向）微观层面代表一种提供多系统协同机制以控制和引导城市发展的设计方法和技 术策略。其基本理念如混合功能、土地集约、公交导向、公共活力营造、中高密度连续城市 肌理等，已经成为景观都市主义规划设计实践解决城市（与自然）中观尺度环境中一系列问 题的基本方法和技术来源，产生着广泛的影响。研究基于景观都市主义主张协同建构城市生 态基础设施（自然）和公共基础设施（多功能）的视角，探讨在风景园林教学体系中如何通 过城市设计教学及训练过程，明确其课程组成、性质和地位，教学目标和要求，教学内容及 其组织等，以培养学生的公共价值观和优秀人文素养，促进其理解人、城市、自然互动关系， 以及掌握解决城市各种问题的实操性技术与方法。 关键词  风景园林教育；景观都市主义；学科整合；城市设计；教学体系 第 1  页  共 13  页  景观都市主义视角下的城市设计教学研究 Research on Urban Design Teaching from the Perspective of Landscape Urbanism LI Minzhi (School of Architecture , South China University of Technology , Guangzhou , Guangdong , 510641) Abstract Landscape became a new first grade discipline provides an unprecedented opportunity for rearrangement and sustainable development for the entire specialty and professional fields, but also it proposes higher requirem