文言文比较阅读《陋室铭》--《十里春风》.ppt

《 陋室铭》《三间茅屋，十里春风》 文言文比较阅读 三间茅屋，十里春风 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。 惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 三间茅屋，十里春风 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。 惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。  * 陋 室 铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是 陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何 陋之有？” 三间茅屋，十里春风 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等 等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨， 绝不知乐在何处。 惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之 暇，闭柴扉，扫竹径，对幽兰，啜苦茗，时有微风细 雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦 适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用 以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 郑板桥，原名郑燮(Xiè)， 字克柔，号理庵，又号板桥， 人称板桥先生。清代书画家、 文学家。江苏兴华人。 “扬 州八怪”之一，以三绝 “诗、 书、画”闻名于世。擅画兰、 竹、石，皆独具风格。 郑板桥，乾隆进士。 曾任山东范县、潍县县 令。做官期间，不肯逢 迎上司，颇能关心人民 疾苦，饥荒年岁，曾因 擅自开仓赈济，拨款救 灾，获罪罢官。后在扬 州卖画为生。现存在范 县的诗作百余首诗,多表 现他对黑暗的不满和对 民间疾苦的同情，也真 实地刻画了当地的风俗 民情。 第一次朗读 《三间茅屋，十里春风》 请同学们读得沸沸扬扬。 第二次朗读 《陋室铭》 请同学们读得字正腔圆。 第三次朗读 《三间茅屋，十里春风》 请同学们读得层次分明。 第四次朗读 读自己最喜欢的一篇 请同学们读得有情有景。 亦适适然 自惊为 此日之难得 也。 ② 凡 吾画兰 画竹 画石，用以 慰 天下之劳人，非以 供天下之安 享人也。 / / / / / / / 一、解释加横线的词 ⑴一词多义 ① 何陋之有 惟劳苦贫病之人 无丝竹之乱耳 ① 何陋之有 此何等雅趣 绝不知乐在何处 ② 用以慰天下之劳人 不以物喜，不以己悲 以中有足乐者 ⑵实词 ① 用以慰天下之劳人 ② 非以供天下之安享人也 ⑶同义词 ①此何等雅趣 斯是陋室 ②有仙则名 良朋辄至 ③窗外修竹 盖简桃核修狭者为之 二、翻译句子。 ①良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。 ②凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 全班同学朗读《陋室铭》，比 较此文，从主旨角度理解本文 的内容 。 全班同学朗读课文，比较 《陋室铭》，从写作手法 上理解本文特点。 读你喜欢的一篇文章，从 语言表达上两文各有什么 特点。