资讯科技融入教学教案设计.docVIP

資 訊 科 技 融 入 教 學 教 案 設 計 適用對象 國小 年級 中年級 單元名稱 溼想起 時間 6節課計240分鐘 設計者 林育如 教學者 林育如 教材來源 參考資料 台灣濕地保護聯盟.tw/ 台灣的溼地.tw/wetland/index.htm 五股溼地生態園區http://wugu.wetland.tw/ 五股溼地樂園.tw/wetland/ 台灣沿海濕地調查/SPECIAL_ISSUE/domestic/wetland/index.htm 台灣海洋資訊生態學習網.tw/ 水田生態入口網.tw/plan/plan_func.aspx 自然生態學習網.tw/index 水水台灣-愛溼地的10個遊戲，荒野保護協會主編，台北，民94年。 設計理念 本資訊融入課程延續對「水資源」的系列探討，將焦點聚焦於陸與海之間的「溼地」，希望孩子能藉由多元課程活動的「資訊理解與吸收」、「實驗操作」、「自然觀察」與「藝文創作」，深刻理解到溼地對生態環境的貢獻與重要性；並且，透過校外參觀的實地走訪，認識溼地動、植物，親身感受溼地生態之美；最後，並以近在咫尺的校園溼地，實際將對濕地的生硬理解，轉化為可觀、可聞、可觸摸、可感受的深刻體認。希冀孩子由此課程中，體認到人與自然環境的密不可分，進而能在生活中主動落實環保行動。 背景知識 1、了解台灣河川分布與水資源利用情形 2、認識溼地的定義與功能