〖概论〗新实践安排doc.doc

2010-2011学年 目 录 一、实践教学的指导思想 1 二、实践教学的基本原则三、实践教学的目的要求四、实践教学的形式内容（一）原著选读（二）模拟教学（三）热点剖析（四）案例分析（五）心得体会（六）社会调查（七）师生交流五、实践教学的考核标准以毛泽东思想中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，引导学生了解社会、服务社会、锻炼自我，将社会实践作为增长知识、提高素质，了解社会、认清国情，磨炼意志、增长才干，奉献社会、培养品质，增强社会竞争力的重要手段通过社会实践帮助学生优化知识结构、理论联系实际，提高认识问题和解决问题的能力。（三）热点剖析 基本要求：教师指导学生以寝室或班级为单位，选取与本课程相关的一些社会热点、焦点问题，进行辩论或讨论，与课程有关的社会热点点问题 “在校大学生创业利弊”“经济发展对环境影响利弊”等既可以方便教师了解学生的思想动态，又能锻炼学生的思维和表达能力。活跃，让学生们在中加深理解，在讨论中自主学习同时在收集资料过程中，掌握了大量的知识和信息，增强了自学能力，教师通过点评，进一步加深学生的认识，学生正面的引导，帮助学生辨明是非，站稳立场，正确认识和解决问题。从视觉上加深学生的理解，获得震撼的效果。实践教学学生的表现和态度、等进行综合考核成绩成绩按评定评分标准： 能很好地完成的完成实践教学任务，达到中规定的全部要求，社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。 ：达到中规定的要求，社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。 ：态度端正，完成了实践教学的主要任务，达到中规定的基本要求，能完成社会调查报告，内容基本正确，但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为，但能深刻认识、及时改正。 凡下列条件之一者，均为不及格： （1）未按规定时间上交者； （2）未达到中规定的基本要求； （3报告抄袭或内容有明显错误；（）有弄虚作假等违纪行为者。） 被调查人签字或单位盖章： 被调查人签字或单位联系电话： Ellipticity of elbow pipes with diameters less than or equal to 150 mm must be not greater than 8% diameter of 200 mm or less shall not be greater than 6%. Wall thickness of the pipe wall thinning rate must not exceed the original 15%. Crease roughness: diameter 125 mm or less, shall not exceed 3 mm diameter less than or equal to 200 mm, not more than 4 mm. 7.3.9 simmering bending production of square steel tube extension, to use the whole tube bending. Interface if necessary, the welding position should be located in the middle of the vertical arm. 7.3.10 install expansion joints should be done. If design is not required, pipe compensator lengthen should conform to the requirements in the following table: square scale length δ x is equal to 1/2. Pre stretch tolerance: casing + 5 mm, +10 mm. 7.3.11 pipe form, location, spacing shall meet the design and specifications. 7.3.12 piping on back or return pipe at higher levels of the upper to automatic valve to install a drain valve below the horizontal parts. 7.3.13 supports and hangers of checks and the number 1) hanger installed must be checked before